※ 引述《neby (Netter's)》之铭言： : 小妺跑家教多年， : 第一次碰到只要上45分钟的学生， : 但是想了很久， : 觉得如果照比例收好像怪怪的， : 因为例如一堂课假设收600元， : 如果上半小时等於300元， : 那如果上一分钟难道就是10元吗？ : 还请各位前辈多多指教了， : 谢谢你们。 其实以长远来看， 我都建议老师要有自己理念上的坚持。 为赚眼前小钱而背弃自己所学， 教学成果一定大打折扣。 学乐器上一样最重要的要素就是"成就感"， 感谢它，支持我们愿意在琴房里长期忍受孤独与挫折。 每位音乐学子都知，勤能补拙， 但没有好老师指引，那支撑音乐性的品味从何而来？ 今天并非要老师计较小钱， 而是家长心态上问题。 多年前某音乐教室老板直接请刚从英国回来的博士教他小孩， 这老板很厉害，深知刚毕业的老师姿态低， 於是用陪练名义要她坐在儿子监督练琴。 由於那老师以前曾是我学生，我当然会关心， 知道实情後才惊觉，那根本不是陪练， 而是真正有在"指导"。 每天半小时150，却会介意老师有没有留久一点， 所以实际上课都会拖到45min~60min以上。 我问她为何不要求多上半小时， 她说老板认为他儿子太小，没有足够耐心， 所以只能上半堂！(根本胡扯) 为持续能在那里接课，她只好忍一时海阔天空， 换来却是对她一点也不尊重的小朋友。 我有一次经过去看看她， 看到那小孩差点破口大骂，一点也没有礼貌， 下了课也不会说谢谢老师，也没说再见， 只听到"我不要练这个"，"我不要练那个"， 这样学得到什麽才有鬼勒。 基本上若非家境清寒，不然跟你计较多五十元， 这心态本来就可议了，你又不是夜市摊贩， 何况就算是小吃卤味也没看过有人杀价。 这种家长说穿了，只是想找好欺负的老师， 并非真想让孩子学到什麽有用的东西。 身为老师，如果还希望能在教学上做出一些成绩， 或对那些学子们有贡献， 那请切记一句忠告： "千万别背弃自己所学过的信念！" -- 痞客：http://kuni.pixnet.net/blog 粉丝：https://www.facebook.com/KUNIwithGourmet Musik：http://tinyurl.com/n4sdnhw --

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