这种事情没有当下处理 真的有理也说不清... 那两只笔就当送她好了! 如果下次有同样的事情发生 你可以很镇定的演场戏 " 糟糕~老师刚才的笔怎麽不见了?" "一定又被我乱放到哪里去了...(东翻西找)" "OO 你可以帮老师找找看吗? 看看是不是老师刚才不小心 放到你的袋子里面，还是夹到谱里面....." ( 藉机很认真找自己的袋子，再把他袋子很自然的拿起来翻一翻 ) 如果真的在他袋子里面找到 记得要说 "阿呀~ 我就知道一定是我不小心放进去了啦~ 谢谢你喔OO 还好掉在你袋子里面，如果掉在外面，老师会很难过的~ 来我们继续上课!" 孩子的确是心理某方面缺了一块才会有偷窃的行为 我不会指责小孩 会以平常心当作没事..也不会跟家长说 并且帮她找台阶下( 其实是他拿走，可是要说是不小心掉进去的 ) 也不会再提 但是 下次自己的东西一定会特别注意放好 ※ 引述《yayuko (玫瑰如果不叫玫瑰)》之铭言： : 昨天发生一件事，让我很伤心 : 我有一位幼稚园中班学生，是个小罗莉 : 长得很漂亮，像个混血儿 : 我也很疼她 : 上周，我掉了一枝粉红色自动铅笔 : 当时是在她来了之後 : 我和正要下课的前一个学生讲一下话 : 转身过去要帮她上课时，铅笔不见了 : 我还以为那枝笔不小心夹在前一位学生的课本中被带走了 : 所以就拿另一枝笔来写 : 但是，今天我发现事情不是这样子 : 我买了另一枝一模一样的笔 : 会买一样的是因为便宜，因为需求量大，可以写就好 : 换她要上课时，我刚好想去上厕所 : 但是厕所有人在上，所以又走回教室 : 隔了几分钟之後，她很关心我到底要不要去上厕所 : 我还以为她很贴心勒..... : 去上个厕所回来之後，发现笔又不见了 : 这时我觉得不妙，怎麽那麽刚好都发生在她来上课时？？ : 後来上了1X分钟後，换她说她要去上厕所 : 我去她书包那边看一下 : 果不其然，铅笔在她的书包 : 当时我有种被背叛的感觉，内心受创 : 非常伤心............ : 已经有一枝长得一样的铅笔在她家了 : 干嘛还要再拿一支？ : 那枝长得之非常普通啊，完全没有图案 : 朴素到如果是别人掉在地上， 我也不会去捡来用 : 一整个平凡 : 不像是小朋友会喜欢的款式 : 而且一枝才20元吧 : 让我更伤心的是 : 她回来座位後，问我 : 「老师，那枝笔真的不见了吗？」 : 这句话还真是有心机啊 : 让我伤透了心 .......Ｑ____Ｑ : 回家之後，我想了一个办法 : 为了顾全她的面子，也不想打草惊蛇 : 先去买一枝特别漂亮的自动铅笔 : 之後鼓励她背谱，背好哪几首就可以换笔回去 : 其实我平常就有奖励规则 : 上课表现有点数，背谱也有点数 : 然後看要换什麽奖品，用点数来换 : 这样还发生这种事，真让我伤心.... : 其实会发生这样的事 : 我觉得是她的内在欠缺「爱」 : 每个人内在所想要、所想要的爱，也有自己想像的一个模样 : 不是我们给她爱她就会满足 : 之後要是再次发生我就悄悄和家长讨论看要怎麽样处理 : 大家觉得这样处理好吗？ : 还是有更好的办法？？ : 谢谢大家帮忙 <(_ _)> --

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