作者gioia727 (Das Veilchen)
看板Musicteach
标题[闲聊] 不知道老师们是否跟我一样呢?
时间Fri Nov 21 00:54:42 2008
前一阵子待音乐教室至今
最近教了一位学生(小二) 完全没有基础 从零开始
她哥哥也在同一间音乐教室上课 是给别的老师上
当我上完妹妹的课後
在我要离开音乐教室时 柜台小姐告知我说
妹妹想换给哥哥的老师上 原因是哥哥的老师比较好 上课内容活泼
其实 我上妹妹的课时 妹妹的反应很好 我问她什麽 她都会回答
而且学习力很强 看不出来想换老师
而且只要妹妹弹好或是学校考试100分我都会给奖励
柜台小姐有跟我说哥哥的老师教小朋友行 但要教有一定程度的话就不行
所以流失率也很大
以我的想法 我觉得如果初学没把基本的东西弄好
以後要改 或是要弹其他曲子 根本不可能!
我也可以上课教很简单的东西 或是 玩
只是可能是职业道德的关系 让我不想做出违背良心的事
音乐教室 要我改变上课方式
希望能留住学生 我实在有点难过
毕竟我真的很用心在教这个小孩
不知道老师们有这样的遭遇吗?
我该如何是好?
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 211.74.253.164
1F：推 z1:不知道你的问题到底是什麽? 11/21 00:57
2F：推 pendereee:音乐教室本为商业机构,这种事层出不穷,要不要找家长来谈 11/21 01:15
3F：→ pendereee:不过说真的小孩上课"好玩"也很重要,好玩也可以学到东西 11/21 01:16
4F：推 pendereee:每人教法不同,我觉得想清楚自己要给学生的是什麽就行了 11/21 01:20
5F：推 pendereee:我的经验是,音乐教室我待不住,自己教学生好多了.. 11/21 01:22
6F：推 z1:学音乐本来就「不好玩」，学音乐有其乐趣而不是小孩以为的那种 11/21 14:49
7F：→ z1:「好玩」。我们实在不应该灌输孩子「学音乐是好玩的」这种观念 11/21 14:49
8F：→ z1:因为他们很快就会发现练琴一点都「不好玩」。如果孩子觉得学音 11/21 14:51
9F：→ z1:乐好玩，那通常都是因为音乐「游戏」好玩，而不是音乐本身好玩 11/21 14:51
10F：推 z1:我不认为让孩子觉得音乐游戏好玩，就可以顺利进到欣赏音乐本身 11/21 14:56
11F：→ z1:这中间还差了一个环节，那就是:直接让孩子去学习欣赏音乐。 11/21 14:57
12F：→ z1:就像小时候很爱涂鸦的，长大後就会爱逛美术馆? 那可不一定! 11/21 14:59
13F：→ percus:音乐游戏好玩而音乐本身不好玩，是这游戏设计的问题，没有 11/21 23:50
14F：→ percus:引导到音乐本身。我个人到现在，其实还觉得音乐很好玩，当 11/21 23:50
15F：→ percus:练到一首新的室内乐曲跟同学合奏的乐趣、写和声意外发现的 11/21 23:52
16F：→ percus:解决等等。 11/21 23:52
17F：→ percus:我看过好的音乐游戏常常引导到音乐本身的乐趣，像变换节奏 11/21 23:52
18F：→ percus:给人的新奇感、不同音高搭配的和谐感等等。 11/21 23:53
19F：→ percus:不知道楼上对於音乐教育理论所提到的游戏与活动的看法如何? 11/21 23:53
20F：推 z1:我并不是反对这类游戏，对小孩来说是很好的培养基础乐感的活动 11/22 00:59