教这麽多个初学者~ 上星期第一次碰到让我两难的状况 ============ 从小到大自己学的Do Re Mi 用注音的唱名都是 ㄉㄛ ㄖㄨㄝ ㄇㄧ 大多数小朋友跟家长对於音乐这部分也看得很专业 所以我怎麽教 就怎麽学 大一点的孩子 团体班等 我都会在教过一两次後 会跟他们解释ㄖㄨㄝ 也有人会用ㄖㄨㄟ (担心他们到学校跟同学学的有出入会互相起争执 让学生眼界广一点是我的想法啦) ======= 最近新接的一个初学者 是升大班小孩 (很重教育社经地位很高的家庭) 因为已经会写注音 所以我有稍微要求认 唱名 结果下周上课~ 妈咪竟然在我的讲义上面ㄖㄨㄝ旁写上ㄖㄨㄟ 小孩子还很可爱的说 "老师~ 你写错了" 囧 家长在旁边 所以也赶忙问我说 老师"ㄨㄝ"这样没办法拼 (就是以正规拼音来看 不会这样拼出来) 但是 我不知道该怎样解释 两个基本上都没有错 因为真的都有人用阿 而且唱名本来就是活用的 唱出来的名字阿~ 但是我怕我要是这个学生改用"ㄟ" 之後上课连自己都可能搞混乱 (到时候我写ㄝ 她写ㄟ 我怕自己临时改不过来) 请问大家~ 假如碰到这样的情况 要继续坚持ㄝ吗? PS 我有让家长知道 唱名只是很通俗的一种用法 两种都有用 家长也明了 所以会按照老师的专业 但是我也同样以家长的立场担心 这样会影响到拼音的概念吗? PS(2) 近几年发现 私人学习的音乐 都以ㄝ居多 但其实学校教育的音乐很多都是教ㄟ 是否就是因为拼音的关系呢? -- 若想要感觉安全无虞，去做本来就会做的事； 若想要真正成长，那就要挑战能力的极限，也就是暂时的失去安全感 http://www.wretch.cc/blog/jovita1019 --

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