※ 引述《Koshihikari (Koshihikari)》之铭言： : 想请问版上的各位~~ : 是如何教小朋友数6/8拍的呢? : 我觉得稍为大一点的小朋友还蛮容易懂的 : 可是中、低年级的小朋友该怎麽教他们才会容易理解呢? : 可以给我一些建议吗??谢谢 我很喜欢用实物来比拟，比如说： 当四四拍时，四分音符是主人，他拿一颗苹果 ps:最重要的那个当一拍的我都用一颗苹果代替 所以一个八分音符就是分到半颗苹果， 六八拍的时候，八分音符是当主人，他拿一颗苹果 那四分音符就是分到两颗苹果，(一个四分音符等於两个八分音符) 所以，八分音符=1拍，四分音符=两拍 ps:我的学生学到六八拍时，对树状图已经了解(就是分拍子的那个图) 不过用这方法的前提是，他对拍号已经很了解她的意义罗 我在四四拍、三四拍就会先教清楚这个概念 这是我的方法啦，比较大的就可以直接用理论说 我用这个方法，大多小一的都可以懂 而幼稚园的，可以用好连得教材，里面很多不错的游戏，让她们懂 -- 身倚无弦琴 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉ 雅韵只缘君 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉ 玲珑素手处 ▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉ 纤心只为情 个人版：烘培坊-->点心-->奶茶 http://www.wretch.cc/album/dreamfeifei --

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