※ 引述《issey (" 接 受 ")》之铭言： : 大家都知道 : 小朋友通常弹单手都比较容易 : 要进入双手一起弹有的小朋友就会有些瓶颈 : 要怎麽引导他们才能让他们接受度高些呢 : 我试过告诉他们 先看好左手(或右手)的音符 再看好右手(或左手)的音符 : 确定了之後一起按下去 : 因为第一次练习的时候 要让初学的小朋友一次就可跟上节拍弹出来好像有困难 : 就先让他们慢动作摸过一次 : 可是我又觉得这样的话视谱会很慢 : 他们可能会习惯性一个音一个音看 : 而且通常须要一个音一个音慢慢对照的小朋友 : 平常学习状况就是比较没那麽好的 : 这样练我感觉他们好像很累 : 小朋友会觉得很闷吧 : 有想过让他多哼唱几次来熟悉右手旋律 : 可是通常这样的小朋友音乐性都差一点 : 要他哼唱 他也是勉为其难的念出来而已 并不投入 : 我是在想 : 有什麽方法 例如口令 可以让他听到这样的语言 : 就可以很容易联想到是右手该弹什麽音 或是左手 或是两手 : 就是比较有玩游戏的感觉? : 让他们不会那麽排斥 不会有很辛苦的感觉? : 唉 设计游戏这方面我真的比较弱一点 : 不知道有没有版友可以提供经验?谢谢唷.. 我以前自己学钢琴时，用的方法是... 先把左手的音型想好、在脑袋里面有个概念了~~~一直弹一直弹 不论是脑子或是肌肉都比较熟悉左手了~~ 在慢慢搭进右手旋律~~~ 看的慢没关系~~慢慢就会越来越快勒~~~ --

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