※ 引述《catty0415 (大喵)》之铭言： : 我是个音乐系大二生 : 在一家音乐教室教学生 : 我发现有些家长知道你只是个大学生 : 对你的言谈之间 : 似乎不太把你当作老师 : 譬如直呼姓名 口气也像在跟工读生说话等等 遇到这种情形,我的作法都会自称"老师",例如:爸妈来接他的时候,就在他爸妈面前说: 回去要把今天老师说的缺点改正喔!下次老师要看你有没有自己练得很棒! 诸如此类的,虽然有点故意,但是久而久之家长就不会直呼你姓名了 : 我有一个学生 我教她约一年 : 她是个蛮认真练琴的学生 : 下册拜尔快结束 快练到小奏鸣曲 : (我觉得这个进展还蛮顺的) : 但我会在她的言谈间 发现她的家长很计较 : 觉得她练的曲子都短短的 : 顶多一两面(因为她没有要考试的压力 : 我就给她较有趣的曲子但她有四五本课本 : 而且她进度蛮快的 我觉得足够了) : 而且她有次学校表演 我给她选曲子了 : 下次来她竟然说 她爸爸觉得曲子太短 : 给她选了别首 而且练好了 如果这样的话,就只好让他练罗!只是你可以跟他爸爸说,是不是学校有规定长度呢?下次可 以早点告诉我啊!我觉得原本那首曲子还满好发挥的,不然下次有机会我们再弹好了! 还是要跟他父亲说明你挑那首曲子的原因,讲一点比较专业的,再跟他父亲说明以後先沟通 会比较好 濚 : 那时我觉得一团火从我肚子冒上来 : 觉得她家长实在太不尊重人了 : 而且有几次她妈妈明明答应她要检定 : 曲子都选好了 : 第二次来时 又说:哪有 我没说过呀 : 一负装傻样 天 真是让人受不了 : 她明说不检定又怎样 但他们的态度 : 让我很不想跟他们沟通了 先跟他妈妈说,因为检定有很多东西要准备,所以上课的方式会跟不检定时不一样,请她先 考虑清楚,否则一下这样一下那样会影响进度,再把检定的优缺点跟他妈妈说清楚,再请她 自己决定 : 不知各位是否有遇到这些情形 : 可以给EQ低的小妹一点建议吗 : 对了 我那家音乐教室的老板娘 怎麽说 : 就是她宁愿牺牲老师的权益 : 我有一个学生 是隔周上 那周她不上课 我就早回家 : 结果音乐教室她就忽然call我 说学生要上课 要我马上来 : 我都买好车票要回新竹了 我到她那要40分钟耶 : 而且她说不拢还直接说:反正你来了再说 : 就挂我电话 气死人了 听说很多音乐教室都不太尊重老师 : 不知聪明的各位 是否有方法应付这些情形 : THANKS 如果是这种情况的话,我觉得你就不要回去了,因为这不是你的错啊!你可以强硬一点跟他 说你已经准备要上车了,反正绝不能随传随到,一定要先约时间,否则以後你就烦不完了,下 次去上课他如果数落你的话,你就说,一定要先约时间啊!不然我很难安排,不能太低姿态啊 一定要让他们知道问题不在你而是在他们身上 反正,虽然在音乐教室,也要有一点立场,不要害怕会因此失去工作,只要你是有理的,跟他 们讲理(但口气不能太冲),大部份还是能够沟通的! --

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