※ 引述《pianistin (唾手可得滴硕士)》之铭言： : 没错..我一各学生她妈跟我说他练各琴.. : 居然可以大便三次=.=||| : 多赞美小孩子噜,我的方式是不喜欢直接责骂 : 毕竟小孩的心态喜欢受到赞美认同.. : 当然不能太过火..不然就给他飞上天了 : 其实不只是陪小孩弹几遍噜...可以教他用力方式..弹琴的技巧..坐姿 : 训练手指头独立..再加上小孩子都在成长..手指头跟手掌都会长大 : 可以透过适当的练习..把手练大(至少我的手就是降练出来的) : 因为手指头之间的蹼其实是有伸缩性跟弹性的.. : 要是有一定程度的..就我自己本身的练习就是把这首曲子不断的当成新的曲子练 : 左右手分开练...仔细看清谱上的表情符号之类的.. : 接着就是注重曲子的诠释,该表现怎样的音乐.. : 练习曲的话我就会开始动脑筋想不一样的练习方式 : 透过不同的练习方式,比方说附点阿..哪各音快一点慢一点阿之类的... : ㄝ..好像不太好讲.. : 不过我的感觉就会越弹越顺了 : 就我所知很多钢琴家就是用非常多不同甚至奇怪的练习方式在练练习曲 : 跟大家分享..也听听大家的想法噜~~^_^ 恩～我说说我的经验吧 :) 前年我教到一个小朋友，他国小五年级 家长和我妈是好朋友，那个家长听说我有在教钢琴於是跑来找我谈谈 起因是这样的： 我的小孩已经学钢琴五年以上了，国小一年级就在学 也有请老师，可是我的小孩越来越不爱练琴，甚至觉得练琴是一件非常痛苦的事情 现在跟我强烈反弹，说再也不要弹琴了 但是我觉得既然已经学那麽久了，放弃真的很可惜.. 再说我也觉得现在这个老师有点奇怪.. 我是不干涉教法啦 但是我的小孩给他带那麽久..琴弹的不好..手型也奇怪.. 不久後我就去那位家长的家长看小朋友的情况 发现学了五年的钢琴却连基本手都没站好 基本不好弹曲子就弹不好也越来越没成就感 难怪不想弹，因为没有成就感阿. 再加上教法问题，谱上只有错音标示和每天要弹几次 上课就是：错音，再弹五次 再弹五次..再弹七次...这样反覆的教下去 这样小朋友一定会觉得无聊又无趣 只是再弹音符而已..音乐只是把音符弹出来如此而已吗?? 当然不是罗～ 我接了那个一小朋友後，小朋友程度只能弹一些小朋友古典乐曲之类的 彻尔尼都还弹不太起来 刚开始我从音乐中开始慢慢提醒他一些手技巧的问题 再导入音乐欣赏，教他如何自己去欣赏音乐 如何自己去为自己所弹的音乐说故事 圆舞曲风的曲子就问他有没有看过电视？ 感觉那个律动，带动他自己去发现音乐 过了一阵子後才导入哈农练手指，并每次变换各种不同节奏 这其实是很老套的练法，但是如果小朋友从弹不起来到可以弹起来 他就会觉得这样练是有成就感的 後来进入彻尔尼，也搭配乐布尔格弥勒，也是一样 千万不要只是纠正错误，要搭配音乐欣赏、音乐想像 老师要解说，学生也要给他们发表看法的空间 久而久之，学生自己发现到音乐其实不是那麽无聊 也就比较愿意练琴了，愿意练琴技巧又有进步 就有成就感，就会自己去发展他所想要的音乐了 隔了一年，这个学生也可以弹小奏鸣曲了 其实这个学生很有潜力，但是之前的弹琴让他不想弹琴 现在看他这个学生我也很欣慰，也很高兴她能够变成喜欢钢琴了 -- 钢琴演奏绝对不是只有弹对音、完全照谱表现大小声 我想引导学生自己去为音乐说故事也许也是不错的方法吧 ^^.. 以上是我自己的经验啦 ～还请大家指教 ^_^ -- 身倚无弦琴 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉ 雅韵只缘君 ▌▌▉▌▌▌▉▌▌▉▌▌▌▉ 玲珑素手处 ▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉▉ 纤心只为情 个人版：烘培坊-->点心-->奶茶 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.167.169.84