http://city.udn.com/v1/blog/article/index.jsp?uid=hagly 教育大学录取分数下滑，真叫天下母亲难过！ 哈客李林 (hagly) 2006/08/10 11:12 最近为了教育问题伤透脑筋，真搞不清楚教育部怎麽会把台湾的教育品质给他弄成这样． 大学放榜了，各大报的新闻普遍反应国内各教育大学的录取分数偏低，有时低到连一般人 的身高都不如，会发生这种现象，主要是因为现在教师一职难求，即使教育大学读出来了 ，也不一定有书可以教，教育部当时的讲法是，老师也和医师．律师一样，在学只是一种 养成教育，而非就业保障，讲得很有道理，於是乎，教育部从此便有十足理由玩起两手策 略，一面不管你教育大学死活，一面又大肆开放各大学办理教育学程，结果现在师资过剩 ，而且师资品质超烂． 住在苗栗县尤其可以感受到这种悲哀，苗栗县近年录取的老师，非本科系毕业的老师比例 有越来越多的倾向，苗栗县这几年就常有家政系毕业，修了２０学分的英文辅系後就到学 校里担任正式的英文教师；还有商业管理学系的学生，修了数学辅系，也可以教数学，我 不知道他们进到学校後教得如何，但是苗县这几年基本学力测验全县平均分数老是在１０ ０分（满分３００）上下打转却是不争的事实． 撇开成绩不谈，现在的老师对学生行为的管教和以身做则的用心也大不如前，日前苗栗县 议会揭露一个国小教师出的测验卷错字连篇，结果校方到处抱怨县议员及媒体怎麽可以如 此打击教育士气，还发动社区指责爆枓家长，这是什麽逻辑？难怪现在流行硬拗，因为拗 得过就没事． 台湾的教育本来办得不错，国力随教育的普及蒸蒸日上，但现在教改把台湾的核心价值改 得面目全非，不但品格都谈不上，连基本学科能力都教不出来，这样的教育部真不知要来 做啥？ 看到教育大学成绩普遍下滑其实我很心痛，因为他们代表的是新一代教师的素质，十几廿 年後的台湾国力．．．哎！其实更让我难过的是，很多人其实已经注意到这种现象，希望 教育部停止办理各大学的教育学程，并指出师资多元化的重点，应在培养教育大学学生的 多元能力，但最後终因教育部得罪不起那些已经设立教育学程的大学，只好让这些既得利 益者继续制大批流浪教师，然後继续让教育大学的录取分数一滑再滑，让台湾的师资继续 没有品质保障！ 在这里我是无奈的母亲，明年小朋友就要进小学了，请问有谁可以出来扭转这种乱象？让 台湾的教育正常一点？ --

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