本篇牵涉到官方史观的变迁， 但本篇有吵起来的可能。 如果版主觉得不适当请告知，我会自D。 ----- 中国时报 2007.07.21　 改掉5000用词 教科书全面去中国化 韩国栋/台北报导 中小学教科书全面去中国化！国父、国画、国字、国剧、古人、水平、中日（甲午）战争、两岸、台湾地区……等词，都被教育部列为「不适合用词」，应当的用词，是孙中山、中国水墨画、中国文字、中国京剧、中国古人、水准、日治、清日战争、两国、我国（或台湾）……等词。 「民族英雄」具有争议性 「台湾僻处我国东南海域」的课文叙述，更不行，因为这种说法是以中国大陆为核心、以台湾为边陲，明显贬低台湾地位。「郑成功从荷兰人手中收复台湾，所以後人尊其为民族英雄。」这也不行，因为「收复」和「民族英雄」都是有争议性的价值判断用词，必须修改或删除。 教部半年前委托「台湾历史学会」进行一项「教科书不当用词检核」计画，检核对象含括国小、国中及高中各版本教科书。这项检核计画日前完成，教部随即函转各教科书出版社「参考」。 教部强调无关意识形态 教育部国教司长潘文忠表示，中小学教科书开放民编後，用词混淆，对中小学生造成困扰，部长杜正胜发现这项问题後，才指示委托学者专家进行检核。几经琢磨，教育部决定委托「台湾历史学会」进行这项研究，因为较混淆的用词，几乎都是历史造成的。他强调此举是专业的研究，和意识形态无关，也无强制修改之意。 这份厚约三百页的检核报告，是教育部废除「统编本」实施「审定本」教材以来，首度发函各教科书出版社，统一规范攸关国家认同的相关用词。现行的中小学各版本教科书，被检核出来的不当用词，总计不下五千词。 这份报告检核检核标准不外乎以下几项： 第一、不客观的历史价值判断，刻意褒扬或贬抑的非中性词汇。例如「国父孙中山先生说……」，应改为「孙中山先生……」。 「全省各地」用法不标准 第二、自我矮化为地区或主体意识不清。例如，「台湾地区」、「全省各地」、「两岸」等，都是不适合用词。 第三、对中国的称呼未反应历史事实与政治现况。例如，应称「中国」却称「我国」，如：「王羲之是我国着名的书法家」这段课文中的「我国」应改成「中国」。 第四、台湾与中国大陆分属不同政权时期的叙述，对中国的地名、历史朝代、特定人物等，未加注国名。例如，「余光中，福建省永春县人……」，应当改为，「余光中，原籍中国福建省永春县……」。 第五、叙述日治时期台湾的人、事、物，却用大清帝国、中华民国纪年；如应把日治时代的民国廿三年，改为西元一九三五年。 「中外」游客应说国内外 第六、对於特定词汇的使用不够精确。例如，指称中国特有的文物、书画等，却使用「国字」、「国画」、「国剧」、「京剧」、「古典诗词」等词汇。 第七、叙述时间或对象泛指中国古代或是古代之人，却用「历史上」、「古时候」、「古代」、「上古时代」、「老祖宗」、「古人」等词汇，应都改为「中国古人」。 检核报告指出，在近现代「中华民族」一词未出现前，应用「华夏民族」；「外省人」也应改成「中国各省随中华民国政府迁台人士或新住民」；「国历」应改为「阳历」；「中外游客」应改成「国内外游客」。 报告检核出来的不适合用词中，以中国地名前未加注「我国」用词最多，逾二千个。 -- 老张开车去东北 撞了 肇事司机耍流氓 跑了 多亏一个东北人 送到医院缝五针 好了● 老张请他吃顿饭 喝的少了他不干 他说 ● 俺们那嘎都是东北人 俺们那嘎特产高丽蔘 ╬ ● ◤ 翠花 上酸菜 ● 俺们那嘎猪油炖粉条 俺们那嘎都是活雷峰 \/东\ ● 俺们那嘎没有这种人 撞了车了哪能不救人 ∕﹨ ● 俺们那嘎山上有珍蘑 那个人他不是东北人 http://joseph-mh-chen.blogspot.com● --

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