※ 引述《rocboy (蜡笔小任)》之铭言： : 吗？我自己也还有另外二份报告要交咧！当时就跟他讲：『 : 不能这样讲啊！我也很忙好嘛！你这样我还得再找文献又再 : 再整理又要在写报告，就只要请你找个文献而以咧！』结果 : 竟然讲：『真的找的就只有那些而以啦！不然怎麽办？随便 : 写写就好了，老师不会太计较的啦！如果你没办法写，还是 : 由我这里来写好了。』哇靠！不是说很忙吗？就没时间找文 : 献了，还有时间写报告啊？ : 　　我实在很害怕就这样放手，结果这门课也就这样没了， : 就最後这一科成绩，为了不影响我自己的成绩，也只能硬着 : 头皮把它给扛了下来，搞了三天没有睡好觉又放着工作不管 : ，总算把报告完成送了出去。但怎麽想就是很不爽，期中报 我觉得这是合作报告中的一种毛病,他的当然是毛病,而你这边也有毛病. 当你收到他生产的部份,当下即判断他是伪造/抄袭/节录...等等, 自己就产生不接受/埋怨/顶下来/想捅他...等等心理, 此时何不想想自己,有没有球员兼裁判的立场? 你是可以顶下来,把他的资料藏起来不交上去,但这有什麽意义? 汇整汇整,汇整的结果只是将他的东西都删除,只留上你自己想写的, 於是,你当然要熬夜了. 当然你可以以资料品质跟他讨论,但如果没有办法说服他加强品质, 只好把该是什麽程度的整合报告拿给他看,看他有什麽意见. 若你自己逞能,他不见得认为他该感谢你,而你也不见得做对事情. 或者,你是可以捅他. 但同学许多合作报告的例子都看得到, 被捅的人通常只被给过一次机会,甚至连一次机会都没被给过. 只因你觉得他都不上线,或觉得他都不出现,或者不call他却觉得他都连络不到... 等等,这些单方面的想法,造就一些自我中心且不沟通的核心份子, 他们既是从头到尾都对作业认真看待的,也是主宰同组每个人该受多少回报的 既得利益者. 不在核心的人,不管出了哪些力且怎麽受委屈,别人都只是用歧视的看法看待他. 很抱歉以上说法跟你思考观点完全相反,但提供你一个释怀的途径. 如果你没有给他很多机会,就试试多给他一些机会. --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.160.210.115