※ 引述《sxazdc (没啥好说的！)》之铭言： : 之前有上过研究方法， : 在课堂中老师曾举例说明因果关系推论错误的情况 : 我只记得有冰淇淋、天气热、游泳等 : 但之间的关系是怎麽排的， : 导致推论的结果错误？ : 请问有谁知道吗？ : 谢谢 : ps:若不符版规将自D，谢谢！ 我知道这本书，我们老师也上这本 而且这个章节当初就是我负责发表的 你说的那个因果关系的例子 其实是用来解释， 两个变数之间，看似有因果关系，但实际上那是假的因果关系 比方说研究人员发现 当冰淇淋卖的越多的时候，就有越多的人溺死 反之，冰淇淋卖的越差，就有越少的人溺死 这样子看起来似乎是冰淇淋的销售跟溺死的人之间有种相互关系 但是，又是怎麽会扯上关系的呢？明明就没关系阿!! 这其中的原因，是在冰淇淋跟溺死的人之间，还隐藏了一个变数 这个变数就是天气(or温度) 大多数淹死的人其实是在夏天，在冰淇淋卖到最好的时候 因为一开始并没有发现天气这个变数， 因此才造成了冰淇淋和溺死人之间的假性关系 另一个例子，是小孩子的鞋子尺寸跟数学能力 研究发现，当小孩子的鞋子尺寸越大，数学能力越强 反之，当小孩子的鞋子尺寸越小，数学能力越差 我用书上的图来解释 ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ─→ │数学能力│ └────┘ ←─ └────┘ 更大的鞋子和更强的数学能力相关 ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ─→ │数学能力│ └────┘ └────┘ ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ←─ │数学能力│ └────┘ └────┘ 这里存在两种假的因果关系，鞋子尺寸影响数学能力 数学能力影响鞋子尺寸 实际上的关系 ┌────┐ │ 年龄 │ └────┘ ↓ ↓ ┌────┐ ┌────┐ │鞋子尺寸│ ─→ │数学能力│ └────┘ ←─ └────┘ 事实上两者之间存再有另一变数"年龄"" 才是主要影响这两者的原因 因而解释了鞋子尺寸和数学能力之间的相互关系 以上的例子是在说明"假的关系" 也就是说在两个变量之间的一种巧合的统计相关， 被显示为是由一些第3个变量所引起的 所以说，因果关系要成立的其中一个条件 就是两个变数之间，不能有同时影响两者的变数的存在 希望以上这些有帮到你 --

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