※ [本文转录自 Economics 看板] 作者: Redfield (漫游的影子) 看板: Economics 标题: 哈佛大学经济学教育改革活动(2) 时间: Fri Jun 4 01:32:05 2004 二、哈佛学生请愿书 致哈佛大学经济学系全体教员 我们——下面的签名者相信，哈佛大学有责任为学生在《社会分析10》：《经济学原 理》（即通常所说的Ec 10）提供一种比目前课程更具平衡观点的教学。 因此，我们赞同经济学教授Stephen Marglin和 the Walter S. Barker所提出的建议 ，即讲授一学期替代性的微观经济学导论课程。这个建议将涵盖Ec 10第一学期同样的材 料，像Ec 10 一样使用同样的教科书，但它将在文献阅读中试图考虑更平衡和更宽广的视 野范围。它将批判性地对经济学的假定进行审查，以便於学生对经济学的局限和长处进行 评价。在学过Ec 10的第二学期之後，我们相信学生们在经济学原理上将获得一种完整的 导论。 我们认为，文科教育不应只是教给学生已被接受的思想模式，而且应该鞭策学生对传 统的智慧进行批判性的和深入的思考。根据文科教育的这种精神，我们强烈地要求令人尊 敬的哈佛经济学系全体成员批准Marglin教授所建议的课程。 诚挚的， 签名者： --

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