※ [本文转录自 Economics 看板] 作者: Redfield (漫游的影子) 看板: Economics 标题: 附录一：法国经济学学生请愿书 时间: Fri Jun 4 01:22:34 2004 法国经济学学生致本学科教授和教学负责人的公开信 我们﹎﹍﹍﹍大学的经济学学生宣布，我们对所接受的经济学教学普遍不满。理由如下： 1．我们希望脱离虚构的世界！ 为了深刻理解现代人所面对的众多经济现象，我们当中的大多数人选择了从事经济学 研究。但是，经济学教学就绝大部分内容而言是新古典理论和方法，总的来说，它不能满 足我们这一期望。事实上，这一理论从一开始就以不考虑偶然性（contingencies）为藉 口，几乎没有对事实进行必要的关注。经验性内容（历史事实、制度功能、对经济人行为 和策略的研究……）几乎是不存在的。这种教学中的差距和对具体现实的漠视给那些希望 能有益於经济和社会的人造成了巨大的困难。 2．我们反对无节制地使用数学！ 使用数学作为工具看来是必要的，但是，当数学本身不再是工具，而成为自身的目的 时，求助於数学形式化会导致对现实世界的一种真正的精神分裂症。形式化易於构建问题 （construct exercises）和操纵模型，而模型的意义局限於能为写出“一篇优秀论文” 而发现“好的结果”（即来自初始假设的逻辑结果）。在科学的幌子下，这种习惯做法有 利於评估和选拔，但永远不能回答我们所提出的有关现代经济争论的问题。 3．我们要求经济学方法的多元化 通常，对授课内容（lectures）的质疑是不许可的。在研究现有经济问题的所有方法 中，一般只有一种方法提供给我们。这种方法借助於纯粹的公理化程式，宣称能解释任何 事物，似乎这就是所谓的经济学真理。我们不接受这种教条主义。为了适应研究对象的复 杂性，对付经济生活中许多重大问题（失业、不平等、金融市场定位、自由贸易的优劣、 全球化、经济发展，等等）所涉及的不确定性，我们需要一种多元化的方法， 4．呼吁教师们：尽早觉醒！ 我们充分意识到，我们的教授受制於某些约束。然而，我们要向所有理解我们的请求 和希望变革的人进行呼吁。如果重大的改革不立即推行，所产生的风险会大到使正在减少 的经济学学生们整体地放弃这一领域，这并非因为他们失去了对经济学的兴趣，而是因为 他们被孤立於当今世界的现实和争论之外。 我们再也不想让这种脱离现实的所谓科学强加於我们。 我们并非无中生有，只是希望好的思想能更加流行。 因此，我们希望尽快得到回应。 --

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