※ 引述《arimaa (arimaa)》之铭言： : 看到有人在讨论传武的心得 : 我也来说说令人感到不悦的地方XD : 接触过近代与传统两类的武术，觉得传武除了训练效率有些问题之外 : 更令人不悦的是练习时的氛围以及学习者的心态 : 在近代的拳馆有一定的教学SOP，大家也都专心练习，有问题自行和教练讨论 : 下课时再私下请问前辈或与同学讨论，顶多稍微聊聊天时间到了就走人XD : 但在传武的场合就不是这麽一回事了 : 不少有些年资的前辈不时主动去教学新生(教练并没有指定他们去教) : 一直告诉别人自己多厉害多厉害 : 对着学不到几周还在模仿动作阶段的新学员不断的唱衰:阿你这样练不对啦! : 说别人不对之外也不具体说明该改进哪个比较大的缺点，接着扯出一堆阴阳五行说 : 或别人听不懂的话讲一堆。 : 年资较长有点功夫的前辈专挑新手草包证明自己有多强，来了也不练不是社交 : 就是批评别人练的都不对怎样的。 : 也有练别的武术的专门来这里指导别人他在其他地方学的功夫以证明自己比较强。 : 这种氛围下一些有心想学的就不爽这种氛围而离开了XD 其实这种人现实中很多不是吗? 叫他练练没几下就想反过来做... 模仿老师怎麽修理学生... 然後里头套自己的东西... 做出来四不像... 沾沾自喜把对手搞得很累... 觉得自己很行... 其实只是在拖垮整体的水准... 接着就以师兄自居上场指导中场哈拉收场续摊... 小时候有没见过有种人... 常拿着数理考卷四处找头学靠杯说自己写的错在哪... 却没胆去跟老师论理... 你好心帮忙看... 自己生定义造假设... 胡乱推理过程... 目的只为了最後的答案... 也不听你跟他讲怎麽去思考... 有没很像? 这种低能的真的很多... 但我认为遗传跟後天教育影响很大... 特别是在华人社会... 从小好棒棒听太多了... 脑子坏了吧... 其实我的後段经历全充满这类人... 充其量只能跳跳宫庙... 既然传武的好老师难找... 除非你对它是有啥特殊的情感... 板上还是有公认的ID你可以去请教他... 如果只是要找个好所在... 好发抒体力情智... 那只要不是那种跳宫庙的调调我想应该都没啥问题... 既然你能有这种观察... 我想你也找得到... : ※ 引述《leesuewon (Joseph)》之铭言： : : 弱者我朋友最近发的一篇短文 : : 他的想法跟我臭味相投 放在这让大家笑笑 : : 1. 现代化前农业社会 体力不可与现代人同日而语: : : 简单讲吃劳力饭的每天都是靠四肢干活,而不是像现代人靠十指赚钱.用进退废至简之理 : : 日前我也曾帮朋友务农,不过是拿个锄头敲几下就没啥力了. : : 以致先人可能在某种程度上不需要一些”现代人”的训练方法, : : 反过来说现代人要练得必须比先人更多(因缺乏基本膂力) : : 2. 兵器: : : 刀枪剑棍=臂手腕身. 传统武术在早期跟兵器的关系比现在紧密是肯定的. : : 而舞这些兵器多少都要些功力,加上兵器对法实际. : : 技巧固然摆在第一但速度(爆发力)则是必要条件, : : 一翻两瞪眼的东西让习者心态能有定舵. : : 这一点我在台湾西洋剑界及八极拳大枪界中有一些亲身经历的感受. : : 同XX所言,”现代”的传统武术自欺欺人已久. : : 其实一大部分就是一个对”发劲”的误解.先人言发劲,再简单不过, : : 就现代用语而言就是爆发力和协调性(动力链)的不同诠释而已. : : 固然有些细节需要老师指点才好上手,但传统武术界却是要解释的玄之又玄, : : 要习者堕入五里雾中方为上法.逞口舌之争作为高低之较;岂不令旁人笑掉大牙? : : 正是缺乏对打(含兵器)又加上某些”玄学”风气产生的歪风. : : 以大枪来看,先不要谈”一发透壁”,扎枪的速度都没有谈什麽发劲?谈什麽功力? : : 3. 故事: : : 练习传统武术的人或多或少都是有点思古情怀的, : : 反过来说也是被一些不知道是真是假的故事唬得一愣一愣的sucker. : : 在故事中我们总是看到XXX年过半百,仍功力惊人,昨天踢走了战斗民族大力士, : : 今天又打了东三省拳王. : : 先不论这些故事真假,重点是我们这些suckers故事只看一半. : : 只会中二要闭门三载然後出关後就能发出天马流星拳. : : 事实上我们可以看到的是许多先人都有各种精炼体能的方法或展现体能的事蹟. : : 如孙禄堂以擅走闻名,年轻时追汽车,老了还能跑赢年轻徒子徒孙; : : 但现代炼传统武术的,有哪几个在练赛跑的? : : 李书文抛石墩子大概与the world’s strongest man里面丢壶铃相去不远, : : 却也鲜见武术界有推广石锁;反而是壶铃近年来风靡世界. : : 终究怪不得别人,是我们自己糟蹋了真正有用的东西! : : 传统武术有心的人绝对不少,但走错路的人却又太多太多; : : 好的老师给你钓竿,不好的老师逼你吃他卖的咸鱼. --

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