※ 引述《alikhan (阿里罕)》之铭言： : ※ 引述《chang101w (chang101w)》之铭言： : : 喔喔 定义这东西啊 : : 之前跟jkwusun先进在这部份战了几天 : : 回想起来真是有趣的日子 : : 您有兴趣的话可以回头追追内容 : : 在这里跟您报告在下的论点 : : 主要是东方文化的特点是很多体感经验 : : 就是身体或心理上有无经验过那种状态 : : 对理解东方文化有非常重要的意义 : : 所以东方文化很多不下定义 : : 或是讲的很模糊 : 就是讲东西都溪哩呼噜的益世 : : 因为认为对有经验过的人 拥有着相同的背景知识 简单的一句话就能表达意思了 : 你觉得你被捏LP的痛跟龙虾被捏的痛一不一样？ : 一样知识 一样经验 没有两个人可以对事情的感受一模一样 : 一样知识跟一样经验是不可能做到的 : 不然你用一句话告诉我 恋爱是甚麽感觉？ 当然不会一样 程度差不多就够了 : : 像是如果要读道家或是儒家的书 : : 长辈会建议要实践在生活里面才有意义 : 结果你看看我们的社会就变成这样了 这是个大问题 台湾的社会价值观还会不会改变呢 : : 小小朋友的读经班也不要求小朋友了解 : : 先记住 等到长大後经历过书里写的情况自然会懂的 : 所以中国人打输洋鬼子 这我真的不知道为什麽 : 读经的小朋友长大做大官A大钱 中国传统上的人情文化 实在很容易贪污 : : 传武也有这样的特性 : : 简单来说表现在拳经拳论上 : : 就个人观点来说 : : 拳经拳论上对怎麽练出功夫的指示不多 : : 因为那是练成的人写出来的 : : 那是练成後的经验 : : 所以拳经拳论主要的目的是检查自己有没有走偏路 还走在祖师爷练的这条路上 : 如果路在哪都不知道怎麽知道有没有偏 所以要跟老师啊 : 於是王家李家吴家陈家通通站出来说走偏的是别人 有容乃大 : : 怕误会佛经里也有说要应人说法 所以在教学上是会依学生的程度教学 : : 像是同样的基础动作 老师对大师兄的调整跟对新生的说法也会不同 : 口袋深度不一样还有忠心程度不一样还有智商不一样 : 当然说法也要调整一下 主要是练习时日不同 即使是同样的动作 练习着眼点会不同 : : 教学上老师不应该丢出高深的拳理让学生不知所措 : : 在下对太极的叙述很简单 : 譬如蝉丝 不难阿 : : 但是在下也知道如果没有相似的练法跟练习时日 : : 应该是不太了解我在说什麽 : 你确定自己了解吗 大概 : : 或是不能相信 : 这句话包含着说服自己"我其实相信"的感觉 : 赶快大声跟我说一次 "我相信!!!" : : 但是如果是练太极的同好功力高深 那还会觉得我说的太浅或不精确 : 我听练拳击或巴柔一年跟五年的 讲起来并不会有很大的不同 那两个例子不是很常被分到传武里啊 大体上来说基础的概念是不变的 可是感觉会一直变 : : 传武就是这样 如果没有真的跟着老师练 : : 那真的会无法理解他们在说的话 : 所以要去缴学费就能理解了 要诚心正意的学习才行 : : 但推荐的纵横太极写得清楚的多 : : 相反的要求定义精准到每个人都能听的懂 那是西方科学的逻辑 : 战你一下 : 什麽叫西方？ : 俄罗斯是西方/东方？土耳其？伊朗？以色列？ : 你为什麽不说只有所谓华人会搞成这样 : 硬要拖东方下水 这里讲的西方直接用美国代换也可以 : : 但也只限於科学适合运用的部份 : : 西方人也知道神学不适合用科学来解释 : : 所以吃饭前还是乖乖的祷告 : : 反而台湾被西方文化入侵 : : 在强势文化暴力中 不知不觉喜欢用西方的概念来看东方的事物 : 文化暴力？所以科学精神是文化暴力？ : 把科学方法跟文化搞混然後只要不是你口中传统的都叫文化暴力 : 对呀 那你就留在洞里做石器磨贝壳就好 反正大多数文化都是互相传递才产生的 暴力两个字是因为英国或是美国都曾经有过文化达耳文的想法 : : 能好好找到平衡点是不太容易的事 : : 从小受的都是科学教育 : : 突然来个东方文化的概念还真的会不适应 : 突然告诉你你死掉以後有七十二个七十二岁的处女陪你你也会不适应 : 毕竟很多过时的东西不该会存在正常人的脑袋里 过时这字不好说 正常人也不只是统计上的平均值 另外那部分我想不会很难适应 : : 不过好在有传武存在 : : 是个能以身体活动来帮助保留中国文化的好东西 : 你怎麽知道你所谓的东西是好东西 凭感觉 : 很多人也很愿意用身体活动来保存自己的好基因 看不太懂 : : 最後同样的道理 : : 有练传武的朋友应该可以知道在下这篇在说什麽 : : 如果没有相应经验 : : 请保持您心理的柔软度 : 自己都软还要叫别人软... : 我比较想要TOUGH一点 : 拿不出成绩的时候怪别人欣赏的角度 然後说别人不软 : 这不知道是什麽益世 这是高深的政治学 --

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