※ 引述《paraglider (滑翔翼)》之铭言： : 喔喔~说一下...我的用意不在是时间管理上要如何分配的事 : : 我的想法是..如果理论与思考逻辑的能力,都不够熟透 : 去参加比赛岂不是很虚... : 只为了参加比赛而努力的从网路上收集了一大堆资料吸收 : 在短时间内化为提案... 这个问题我也曾经想过，但是回头过来想，研究所的时间也很短， 要学习的东西很多，怎麽可以保证所有理论都能够熟透？ 所以在进如研究所知後，通常会分组，要不然就是选门专精， 参加竞赛的意义在於过程当中的学习，有得名次当然是最终的结果，有当然是最好， 没有也是没差，这只是一个附加价值，过程当中学习到团队合作、沟通协调能力及 资料蒐集及汇整，最重要的还是独到的见解，在吸收许多资料之後能够创造出不同过去 的营运方式，且可行性高的方案。 有好实务能力，胜过懂高深的理论，记得看过一本书，上面写两种人 第一种是实务能力好，但是理论能力差， 第二种是实务能力差，理论能力好，假如是你，你会选那种人？ : 可是上MBA的原意 是要理论熟透,另训练逻辑思考能力... : 所见目前在MBA参加竞赛都是硕一 : 但硕一怎麽可以说就已经理论如何应用与训练逻辑已达成熟?? : 应该是说整个MBA硕一硕二的完整,才能增加了能力... : 若参加了许多竞赛,不就是本末倒置~~ MBA的学生几乎都是没有工作经验的学生，理论的学习未来说不定也用不到， 在加上求学时间也很短，两三年，要把管理的精义摸懂，应该只能懂皮毛吧， 没有工作经验，管理只是空想而已，理论的千万种，你怎麽知道哪一个对你有帮助？ 况且要实际去运作，是好几个理论一起实施，甚至有跨领域的东西出现，所以才需要 团队合作，需要各方面的人才，所以企业才会需要有好的沟通能力的人才… 透过个案的方式，让你去了解理论在於实务上的应用方式… 到了硕二就真的会比较有理论运用的能力与逻辑思考的成熟吗？ 课堂上的学习，能够了解到多少？没有实际去运用过，上完这学期的课程後，马上就忘光 到最後只会了解与自己论文有关的理论，每个人都会局限与所学，这是很正常的。 : 若为了参加竞赛,是只为了训练逻辑整合能力,是没话说 : 只是这样写出来的提案,就跟本没有办法契合 企业办竞赛而提案能实行的需求 参加比赛是一个TEAM出去比赛，透过脑力激荡所产生出来的东西，往往很有创意而且吸引 人，加上跨领域的人才结合，让参赛的人可以在其中学习到许多的东西，这也是一种学习 的方法。 企业要看的不是企画案提出什麽理论，而是其中的创意或是创新的见解，才是吸引人的地 方… 光会说理论，不会运用及实际运作也是枉然。 : 那如果说竞赛可以提昇学生理论应用与逻辑整合能力 : 那学校的教授不就成了废才了.... 这两句话关连性大吗？ : 那以前没有竞赛的时代..学生又是如何能在毕业时,能大声说自己已练就一身功?? 最後，MBA出去，重点还是在语文能力，专业的整合能力，及独立思考能力。 到了业界接触到的又是一个新的领域，又是一门专业。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.105.44.22 ※ 编辑: yangdewei 来自: 59.105.44.22 (10/22 18:56)