虽然是很久之前的文章，而且显然是跟本板没有什麽相关的 可是因为最近有读书了（没办法，要考试 XDD） 发现了以下所言有些谬误 基於不可以误人子弟的职业道德 所以我补充并订正以下的部分 ※ 引述《Auxo (久卡飘来的敖珂索)》之铭言： : 　资优理论是国外来的， : 　印象中英文并没有特别分别指称天才与资优的名词 其实是有的（冷汗） genius跟gift 目前学术的倾向是以gift称而非前者 意义多少有点不同吧 : 　所谓会念书也可以当成一种才能 : 　有位学者（←提醒我该念书了）提出的多元智能分成八大类 : 　人人都有其优秀与笨拙之处 　　多元智能，迦纳（Gardner）提出 　　有语文、逻辑─数学、音乐、空间、身体动觉、内省与人际、自然共八种 　　可以参照时报所翻译的《七种ＩＱ》 　　其中自然智能是最後才提出来的，所以没有写入 : 　另外还有一个分了一百多种出来........ o_o 　　智力结构论，基尔福特提出 　　智力有三个面向，每个面向下面有几个小项 　　乘起来总共有180种 : 　国内资优教育分成五类（开始背书） : 　一般资赋优异（大部分的国小资优班）、 : 　学术优异（国中的数理语文资优班）、 : 　特殊才能优异（音乐美术体育资优班）、 : 　领导才能优异、其他才能优异 　　六类 　　我漏了创造才能优异 　　这是国内特殊教育法规定的 　　关於其监定标准则列在身心障碍与资赋优异监定标准中 : 　天才是一般性的讲法，或者是资优中的资优 : 　不过只要CPM过93（应该是这个吧） : 　大概都可以算是资赋优异的学生 :) 　　这个是国内的监定标准...... -- 树叶虽然很多,根柢惟一. 青春岁月虚妄的日子里 阳光中我将叶子和花招摇; 如今且让我枯萎成真理. 　　　　　　　　　　　　　～W.B.Yeats～ --

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