※ 引述《ohohohya (我一定要上台湾科技大学)》之铭言： : 更新日期:2011/01/19 04:11 : 〔自由时报记者林孟婷／永康报导〕 : 针对司法院大法官会议昨天通过释字第六八四号解释，未来大学生不满校方行政处分有权 : 提起行政诉讼，教育部长吴清基昨日表示，尊重保护大学生学习的基本权益，但部内也会 : 组成法规专案小组，邀请大学代表意见交流。 : 吴清基说，尊重大法官会议决定，此举保障学生基本学习权利，但也不可抹灭大学法的自 : 主，学生可向学校、教育部提起诉愿，但如结果不满意就可提起行政诉讼，教育部会组成 : 法规专案小组，针对後续可能面临的状况进行因应检讨与法律解释，提供师生完整的保障 : 与权利。 : 吴清基昨日南下南台科技大学以「当前国家重要教育政策分析」为题进行演讲，内容包含 : 愿景、目标、主轴策略、优先推展项目及未来施政方向进行全面性的议题讨论。 : 他指出，现今国家教育施政五大主轴以全面性发展为主，包含以全人教育为目标、生命教 : 育为基础、终身教育为精神、完全学习为历程及健康校园为园地等五大主轴，台湾面临少 : 子化危机，去年台湾出生率才十六万多人口、出生率不到一％，对台湾社会是一项冲击。 : 他说，少子化势必让学校面临整并退场等状况，但须以不影响老师与学生权益为主，教育 : 部有相关配套措施，政府推动学前教育往下延伸至五岁免学费政策，公私立高中职学费拉 : 平等方式，以减轻家长负担，人才没有公私立之分，都是国家的财产，公私立高中职学费 : 拉平，让私立学校容易招生，学生也能就近入学，也为十二年国教铺路。 : 原址：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110119/78/2l2i5.html 我认为行政法院的诉讼，与一般法院诉讼意义并不相同 并非是学生告学校，而是透过行政诉讼的程序 让学生充份表达意见，而交由中立单位仲裁 由行政法院判断，学校对学生的处置，是否合理合法。 以往学生与学校是被划定为特别的权利义务关系 所以当学生被校方处份时，较难透过行政法院争取权益 以往会透过行政法院争取权益的情况多属学生身份被改变，而学生认为已侵害到他的受教 权，例如退学处份 然而是否每一案都会被受理呢？ 曾看过两个范例 当学生被三二退学时，他如果要透过法定程序争取权益，绝不能只是针对退学一事， 若只针对退学一事，就是要挑战整个退学机制的设定，也就是说我承认我有三分之二 学分不及格，但我认为三二/二一退学是不合法的，所以要透过行政法院来否定成绩退 学机制，印象中是诉讼不成立。 再一例 如果他只针对自己本身被退学的个案，也就是说我认为三二不及格退学是合理的，但我 不应该有三分之二的学分不及格，而是某些科目评分不公或是有瑕疵，导至我不及格， 被退学，而此时举证的责任在於学生，学生应该要举证某些科目不应该被评不及格，此时 又有举证之所在的问题。 这是案例是我自己参考别人的情况，印象中似乎也不成立 以上为私人看法 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 210.240.244.111