作者lifegetter (白浪)
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标题[新闻] 台师大校长张国恩： 博士教高中 不错的选择
时间Sun Oct 10 07:58:37 2010
2010-10-10 中国时报【陈至中／台北报导】
http://news.chinatimes.com/focus/0,5243,50106874x112010101000134,00.html
师范体系龙头、台湾师范大学校长张国恩表示，未来
师资培育将走向「菁英化」，必修教
育学分外，也要加强
文化、体适能、科技应用、全人教育等能力，学历则走向「硕士化」
，高中
理科教师甚至可以「
博士化」，台师大已在研拟相关措施。
张国恩昨天陪同总统马英九、教育部长吴清基等人，前往探视台师大首任校长刘真，庆祝
其百岁寿诞。马英九肯定刘真延揽梁实秋等大师级人物到校，开创台师大全盛时期，可与
傅斯年主持下的台大互相比拟。
张国恩之後接受媒体访问，主动提及台师大正在
积极转型，除了发展科学教育及华语文两
大特色外，师资培育仍是不会放弃的传统强项。在公费生之外，近年新增了「卓越师培奖
学金」，每个月补助八千元，最多可领四年，台师大再自掏腰包加码研究所二年，让优秀
学生得以
衣食无忧、专心向学。
张国恩说，未来师资的趋势是高学历化，硕士教师会愈来愈多，部分较专精的领域例如
高
中物理、化学，甚至需要
博士教师。理学院已在研拟配套措施，鼓励优秀博士毕业生到高
中服务。
目前博士学历在私校担任讲师或助理教授，起薪约五至七万元，在高中任教则为四至六万
元，差距并不大，且随着少子化影响，大学教师缺额僧多粥少，到高中任教也是一个不错
的选择。张国恩说：「教育是一种理想，到高中更能实现！」
教育部长吴清基表示，在开放师培後，许多师专、师培都已转型或与其他学校合并，不过
未来还是会「保三」，台湾师范大学、彰化师范大学、高雄师范大学三校依旧会独立存在
，继续为培育优良教师贡献己力。
;;;;;;
据说以前明志五专一的物理教的就是大学物理；现在好像也是。
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◆ From: 112.78.92.127
※ 编辑: lifegetter 来自: 112.78.92.127 (10/10 08:03)
1F：推 HuangJC:以前是教原文书,专一用的课本和台大的同一本 10/10 10:20
2F：→ HuangJC:我同学从明志退学出去别间念,就趴在桌上不读了,撑到毕业 10/10 10:21
3F：→ HuangJC:外校教的范围都还没超越他在明志念的部份.. 10/10 10:21
4F：→ HuangJC:(爽完)但这没有意义,重点在你得是社会需要的人才 10/10 10:22
5F：→ howdiisme:现在学生需要的是会教书的老师，不需要满脑研究的教师。 10/14 12:00
6F：推 HuangJC:那倒不一定,不过"市场原理"可以概括一切.学生需要的是出社 10/14 12:08
7F：→ HuangJC:会觉得所学有用.如果我把工作上的问题丢回学校(超越课本范 10/14 12:09
8F：→ HuangJC:围),这时就真的需要会研究的老师. 10/14 12:09
9F：→ HuangJC:所谓产学合作,一直是要求学界跑在前面.. 10/14 12:10
10F：→ howdiisme:如果现在的学生品质不如从前，老师要如何在前端带学生？ 10/14 12:14
11F：推 HuangJC:市场原理是两条线在讲交集,如果没交集就会崩溃.. 10/14 12:19
12F：→ HuangJC:社会上老板要的是一条(资方,买方曲线),另一条当然也要谈 10/14 12:19
13F：→ HuangJC:交集找到後的定位,会决定成交价及数量;不拢就不成交,失业. 10/14 12:20
14F：→ HuangJC:市场原理也不讲绝对,而是非常多灰色地带,所以我们说的都对 10/14 12:22
15F：→ howdiisme:在我看来，业界需要的是做事听话且精确的人才为大众， 10/14 12:22
16F：→ HuangJC:重点是拿捏,数量,以及不断灵活反映灰色地带 10/14 12:22
17F：→ howdiisme:研究人员也只属於小众，何不将筹码投资於这大众上面？ 10/14 12:23
18F：→ HuangJC:不..业界要你自己要有想法,但有成就之前不能起大冲突.. 10/14 12:24
19F：→ HuangJC:因我们都是瞎子摸象,你摸到象腿是对的,但别人摸到象鼻也对 10/14 12:24
20F：→ HuangJC:你就尽力去做你要的,但别老说别人的"一定"错.. 10/14 12:25
21F：→ howdiisme:待过企业的人都知道，有自己头脑的人都会被主管打压的 10/14 12:25
22F：→ HuangJC:大家都一样,做到流汗,被嫌到流口水..一样 10/14 12:25
23F：→ HuangJC:那是怀才不遇的想法,因为起大冲突才被修理的.. 10/14 12:26
24F：→ HuangJC:我也知道很多有头脑的人成功了,你又为何不看? 10/14 12:27
25F：→ HuangJC:成功後就会有人追随了,努力去做吧.. 10/14 12:27
26F：→ howdiisme:那您的意思是要放弃那些没头脑的只帮助有头脑的人吗？ 10/14 12:29
27F：→ howdiisme:现在很多学生刀都还没磨利，就被丢上战场了，自然就没机 10/14 12:31
28F：推 HuangJC:我们用社团来比喻吧,如果社团内干部分成两个派系,两个做法 10/14 12:31
29F：→ HuangJC:双方都认为自己对,但学校只给一笔经费,你凭什麽说自己对? 10/14 12:32
30F：→ HuangJC:你是要和另一个派系对干,还是争取对方支持? 10/14 12:32
31F：→ howdiisme:会了，那是不是在教育方面出了什麽问题，导致失败的人愈 10/14 12:32
32F：→ howdiisme:愈多呢？ 10/14 12:33
33F：→ HuangJC:好好相处争取协助,用成就带领对方,和对方分享,更有机会吧 10/14 12:33
34F：→ HuangJC:在没成就前打起嘴炮,大家都觉得自己想法对,吵不完啊.. 10/14 12:34
35F：→ howdiisme:我的想法就是如此，应该先给予大家平等的教育机会，再利 10/14 12:35
36F：推 HuangJC:你不可能说服我的,我又老又硬 XDDD ; 但你做出来就可以了 10/14 12:36
37F：→ howdiisme:用母鸡带小鸡的效益，带领双方前进。如果在教育资源上有 10/14 12:36
38F：→ HuangJC:战场的问题,我们有个说法:学习曲线, 而且近代极为陡峭 10/14 12:37
39F：→ HuangJC:举从前当兵来说,很多人在新兵训练时适应不良,但下战场可用 10/14 12:38
40F：→ howdiisme:了差异，学生岂不是都输在起跑点上了？ 10/14 12:38
41F：→ HuangJC:後来新训中心被投诉,乾脆不练兵,兵也很爽;结果下部队才抱 10/14 12:38
42F：→ HuangJC:怨. 从学生变要开武器杀人,中间就是新训,到底要在哪儿练? 10/14 12:40
43F：→ howdiisme:请问您觉得我们学校的学生真的准备好了吗？ 10/14 12:42
44F：→ howdiisme:如果有，成功於哪一方面？如果没有，是为何导致如此？ 10/14 12:43
45F：推 HuangJC:我就在研究单位,从前做到老板要我介绍同学,我说没人和我一 10/14 12:45
46F：→ HuangJC:样.研究单位要会自行研究的人才,不是要考试分数高的. 10/14 12:46
47F：→ HuangJC:你要分数?和老师交情好叫老师印给你啊.. 没用嘛 10/14 12:47
48F：→ HuangJC:要老师会教,结果业界不用落伍的,又是没用嘛.. 10/14 12:47
49F：→ HuangJC:学长教我的比老师教我的还多,因为学长和业界接轨.. 10/14 12:47
50F：→ HuangJC:如果我们承认"课本没有的更重要",那老师教课本就是个屁了 10/14 12:48
51F：→ HuangJC:在业界,我只会无差别级的把问题丢给你而已,没一本课本有用 10/14 12:48
52F：→ HuangJC:前公司一堆职缺是学校没教的,我问同事:哪个老师教你的? 10/14 12:49
53F：→ HuangJC:同事说:自己有兴趣,学长在该领域,就跟着学了,学校没开课 10/14 12:50
54F：→ HuangJC:社会上三百六十行,你要叫学校怎样开课..那些都不在科系里 10/14 12:51
55F：→ HuangJC:但是校风,资源,却可以融入,你要碰得到 10/14 12:51
56F：推 HuangJC:所以同样电机系,同样一本课本,在不同学校,我相信学的不同 10/14 12:53
57F：→ HuangJC:课本相同喔,学的不同就是因为"课本没有的都重要" 10/14 12:54
58F：→ howdiisme:所以碰不到的学生就准备接受失败吗？ 10/14 12:54
59F：→ HuangJC:小庄庄很优秀啊,他搭音响灯光是哪个老师,哪一系教的? 10/14 12:55
60F：→ HuangJC:他对我说,如果学校愿意,他有心回校开这门课,教音响灯光 10/14 12:56
61F：→ HuangJC:都住在一起了还碰不到的话,你以为同学是对你藏多少机密啊? 10/14 12:56
62F：→ HuangJC:我也直接问小庄这问题:为什麽你可以走入这领域 ; 你问问吧 10/14 12:58
63F：→ HuangJC:为什麽别人就能看到宝山? 跟紧点.. 10/14 12:58
64F：→ howdiisme:我就是享受过那些资源的学生。为什麽我可以其他人不行？ 10/14 12:59
65F：→ howdiisme:我常常自我探讨，也会有同学询问我，但是大家都有心，却 10/14 13:00
66F：→ howdiisme:因为名额数量的限制，无法享受同等待遇，我的想法是学习 10/14 13:00
67F：→ howdiisme:是平等的，我又何德何能可以利用这资源，又要如何回馈？ 10/14 13:01
68F：推 HuangJC:永远没公平的,你再多想想吧.. 10/14 13:02
69F：→ HuangJC:我这次焢窑,公开出来後,小庄就来了.我忙到没空招呼,他就自 10/14 13:02
70F：→ howdiisme:学到很多其他领域的专业知识，很令人羡煞。当位於高处时 10/14 13:03
71F：→ HuangJC:己卡位,帮我把什麽都搞定了.这次焢窑是散兵部队,一大票网 10/14 13:03
72F：→ HuangJC:友,再加上我个人的明志人脉(明志这边的全是老板) 10/14 13:03
73F：→ howdiisme:难道大家都不会俯瞰吗？凭甚麽只有自己能位於高处？ 10/14 13:04
74F：→ HuangJC:积极的人马上就靠在一起了,不用招呼就动手起来.. 10/14 13:04
75F：→ HuangJC:我们第四届学长,也是公司负责人,搭窑给二十多岁的年轻人吃 10/14 13:05
76F：→ HuangJC:肉,还能怎麽招呼?你要抢机会拿香跟着拜啊.. 10/14 13:06
78F：→ howdiisme:我不甘愿看着其他人变待宰羔羊，牵起手真有那麽困难吗？ 10/14 13:07
79F：→ HuangJC:学长快六十岁了还在搬土块,还有人站在旁边看,学得到才有鬼 10/14 13:07
80F：→ HuangJC:你不甘愿你就去带,但学长是没空了;盖好窑还先走咧.. 10/14 13:08
81F：→ HuangJC:我怎麽拜托学长来的..脸皮已经很厚了,每个人都要尽全力 10/14 13:09
82F：推 HuangJC:要学长对你好,就要去学长的场子;我叫学长来我家帮我办活动 10/14 13:14
83F：→ HuangJC:那是认识快十年,没大没小,机会不再.. 你说俯瞰,嗯..谁理你 10/14 13:15
84F：→ HuangJC:这些机会,永远只给积极的人.. 10/14 13:16
85F：→ howdiisme:那我也只能说，您老了，不是年纪，是心老了！ 10/14 13:17
86F：推 HuangJC:我是主揪,你还要我给多少机会?一对一教学吗? 10/14 13:21
87F：→ HuangJC:当天电话一直响,整天忙线,我跟本没和全部的人聊过咧 10/14 13:23
88F：→ HuangJC:都要他们自己找到我有空插进来:你好,我是XXX 忙死了 10/14 13:23
89F：→ HuangJC:如果学长有心回学校开课,一定也要他有空,一样的道理 10/14 13:24
90F：→ HuangJC:最好小庄学灯光音响是有人莫名其妙想教他啦,积极才有机会 10/14 13:25
91F：→ howdiisme:原来从有教无类变成这样？由老师挑学生？您辛苦了！ 10/14 13:27
92F：推 HuangJC:抱怨没用啊,我也分身乏术,自己积极点 10/14 13:31
93F：→ HuangJC:要不换我的角度:有欠你吗? 10/14 13:32
94F：→ howdiisme:教师的教德跑哪去了？ 10/14 13:32
95F：→ HuangJC:我刚说"除了课本都重要",教师是很无力的,如果要谈改革.. 10/14 13:33
96F：→ HuangJC:我首先就要请学长那种人来当教师,把现有教师踢掉.. 10/14 13:33
97F：→ howdiisme:明志现在的学生就是这些，您有得选吗？您只教育积极的人 10/14 13:34
98F：→ HuangJC:实务,业界,CEO.. ; 问题是你请得到吗? 10/14 13:34
99F：→ HuangJC:我干麻选,我又不领学校薪水,我转身就要走了. 10/14 13:34
100F：→ howdiisme:吗？如果教师们连最基本的教学心都没了？学生怎麽办？ 10/14 13:35
101F：→ HuangJC:很奇怪的是,要钱的做不好,要积极争取(但免费)的你没珍惜XD 10/14 13:35
102F：→ howdiisme:如果您只爽在您自己，我也只能说你的限度止於此... 10/14 13:36
103F：推 HuangJC:我有我要积极的方向,不志在教学,当然有限度. 10/14 13:39
104F：→ HuangJC:学长也不会跑来我家说:我好想烤肉给你吃 你别搞错了 10/14 13:39
105F：→ HuangJC:积极是唯一的门票,付钱也买不到,你再观察看看. 10/14 13:40
106F：→ lifegetter:深入研究的老师才有功力跟你说「书」写错了，不要盲从 10/15 08:06
107F：→ lifegetter:总说尽信书不如无书，但哪些该信要怎麽分辨？要多研究 10/15 08:09
108F：→ enterpirse:教书是传授已知的知识；研究是探索未知的领域，明志虽 10/15 12:32
109F：→ enterpirse:然自许为教学型大学，研究也是不能轻忽的 10/15 12:33