作者eminemqoo (Go Go Power Rangers)
看板MIT
标题Re: [爆挂] 你被学校卖了吗?
时间Fri Feb 20 18:36:25 2009
部分引言恕删
※ 引述《HuangJC (吹笛牧童)》之铭言:
: 从很早以前,我就提出来校友会在开会时一直想捐款
: 捐款干麻呢?建大楼;这未必是学弟要的
: 但最後两边协调运作起来的结果却是这样
: 听学弟说,现在杨董直接拉着校友会跑,还有跑长庚
: 明志的声音他少关心了
: 嘿..有没有一种声音传不上去的感觉?
: 话要靠人传,出社会在大公司也是一样的道理啦
: 就好像你可以打劳资官司,但争到了却被列黑名单或裁员
: 依法申诉是你的权益;但不见得是好技巧
这是台湾很常见的问题,造成台湾根本没有几个像样的工会,所以劳工个人被迫
只能乖乖的当孙子是情有可原的。但也只是证明不合理的打压确实存在而已。依
法申诉怎麽会不算是好技巧呢?在良好制度下劳方与资方在商言商比私底下人情
搓来搓去好得多,只是在现行制度下台湾劳工有点太过弱势。
当"劳"委会漠视劳工权益替资方解决无薪假的问题时,中国的劳动合同法有时还
比台湾更照顾劳工,真讽刺。
: 好技巧,好的沟通管道在哪?
: 明志会升级是学长们运作的结果;王董本身是站反对方
升级牵扯的情况算复杂的吧。最大的因素除了王董个人意愿以外,其他学校五专
二技学制的消失也算是个原因。
当然王董可以坚持维持五专学制,成为少数几间的五年制专科学校,有升学意愿
的学生还可以去考插大,也未必不好。
: 现在王董不在了,权力会重整
: 但是校友仍然是一鼓力量
: 要说受过的委屈,谁会感同身受替学弟着想
: (读明志的感觉,你拿出去向外人说,外人也听不懂的)
: 现在学弟觉得讲话没份量,其实是人微言轻
: 但如果走学长,校友这条路子,就不会人微言轻了
当事人一起提出意见未必比较"轻",越多人一起发声学校不可能听不到。
不过目前学生与学校之间确实缺乏良好的窗口可以统合意见,这确实是个
难处。所以校友们有为学弟们着想的意愿,愿意帮忙当然是再好不过了。
: 就连王董,以前都让步过
: 这样,算不算有关系?
: 你们是非常感受不到传统的一代
: 以前我们是任何一个学长都可以抄你学号,晚上叫你做伏地挺身
: 只要你不是毕业班,头上就还有学长(专四了还是被专五管)
: 後来渐渐变成只有专一被钉,专二起是自律
: 现在要完全没有感觉,要只看中华民国民法赋与你的权利
: 那你可以去报数字,报水果
: 然後明志不必建教合作,不必全体住宿
: 变成没有特色的学校,去和别人比纯专业,比脑袋,比学历,比课本
: 但是当初安排这两个制度,不是为了压搾
离题太远了,回题回题(李发调)
我压根不认为这两个制度是压榨,我自己就是因为工读才来读明志的。一开始的
论点也不是放在工读及住校制度,而是放在学校及学生沟通管道不良的问题上。
所以学长提到甚麽投报废工读及住校制度...太沉重了,恕我无法接受。
: 而是认为学生会学到协调的手腕
: 我不讳言,既然工读梯次出现空窗
: 那麽协调後是不可能更改结果的
就是因为学生方几乎没有参与协调,会出这类问题并不意外。
: 但是至少在倾听学生意见的程度上会有改进
: 学校会发现"不该不让学生知道"
: 以及"现在学生够理性,可以多协调沟通"
: 我们常说'机会教育'
: 目前就是一个 case,正好验收学生学会什麽态度
: 不合理的事就应该"用技巧"争取
以下有点算是碎碎念
大体上台湾基础教育灌输给国民的,大多都是要当「顺民」的观念。学校家长
一句:「都是为你好」就足以大多数打死国小国中高中学生的反对意见了,试
想这种思维下如何学到学长您所谓的技巧、态度,我是觉得不太容易。
所以我认为很多问题其实是跟技巧无关,如果连争取权益的意愿都没有根本谈
不上技巧。
至少在学校给学生一点反骨的自由而非迁就於默契,这不是什麽不好的事吧,
教导学生适度的牺牲跟争取适度的权益是同等重要的。
: 那是因为你还在执行法律的阶段
: 还没把层次提升到立法的阶段
: 好像我们说,就算法律不规定要当兵,以色列人都会回自己国家打仗
: 不是什麽都只有法在管,我们都还是有责任感的男人
: 我是,我相信你也是
连执法都不守法,那立法有何用?
而责任感本来就是相对的。试问学生(劳工、国民)对学校(公司、国家)有其应
负的责任,那反过来说学校(公司、国家)对学生(劳工、国民)有尽到责任了吗
?我相信学校应该有。
: ;;
: 抱怨不是不可以
: 只不过差太多届了,我根本不清楚状况
: 我能做的就是通知学长来看这板
: 或者把信转出去
: (因为我不了解,所以我不可能重写一篇)
: 写些可以放上台面的东西
: 要不然就是根本不能转出去,根本不能处理
: 你自己权衡看看
校友会跟学生之间的互动只存在於BBS的文章上,这关系还是有点薄弱的。
事实上学生连跟学生会的互动都不算热络了。还是那句老话,学生和学校
之间的沟通管道是有很大的进步空间。
每个人都希望学校能越来越好。共勉之。
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前几篇似乎已经有解决的方案了,算是让学生自己决定要不要延长。
至於接下来的进展就慢慢看吧。
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※ 编辑: eminemqoo 来自: 220.139.42.109 (02/20 18:44)