作者archgogogo (傻呼呼)
看板MCU_Talk
标题Re: [哈啦] 关於认识现代建筑这堂课
时间Tue Dec 15 21:38:46 2009
报告做不好被退件本来就是很正常的
难不成因为你有努力念书 老师就该给你高分
我之前音乐与生活的报告也被退阿
还不是默默的重写
而且他要求的东西已经很少了
不过教一份报告
有些通识又要报告又要考试
老师还每次点名
徐老师是很感性的人 人也很好
你私底下去告诉他你的问题
他会帮助你的
如果你真的亲身去看
那就把你看到的东西写说出来
他其实不需要很有设计的东西
报告的编排整齐 简单就好
他只是希望你能讲出你看到的想法
而且报告的排版也看得出来你对报告用心的程度
至於那些抄网站的人
有什麽好羡慕的呢
现在的分数高不代表以後的作为
如果你就很认真的用好你的报告
也许有一天可以在生活上用到
这样不是比那些抄袭的人得到更多吗
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 220.135.212.208
1F：嘘 VanCleef:不能因为你讲的这点小小的他的优点就包容他做的无理要求 12/15 22:25
2F：→ VanCleef:没人在羡慕抄网站的人好吗? 重点是身为人师根本不该助长 12/15 22:26
3F：→ VanCleef:学生投机取巧的行为吧! 真的认真的人他有看到吗? 没有啊! 12/15 22:26
4F：→ VanCleef:是个感性的人，人很好，所以? 对用心学生这样对待过份到 12/15 22:27
5F：→ VanCleef:极点，我想因为你没有很认真却被他用很差的态度对待所以 12/15 22:27
6F：→ VanCleef:才能帮他说得出这种话吧 12/15 22:28
7F：嘘 VanCleef:另外补充一点，我也曾以为他应该是个很有内涵的老师 12/15 22:31
8F：→ VanCleef:但直到最後我才发现他骨子里就是这样而已的人，我也很後 12/15 22:32
9F：→ VanCleef:悔推荐我同学说他的课还不错 非常後悔! 12/15 22:33
10F：→ VanCleef:老师到底是好是坏、哪里可取哪里不可取，应该要明辨，不 12/15 22:34
11F：→ VanCleef:能因为他有优点而原谅他所有的缺失，希望你要搞清楚 12/15 22:34
12F：嘘 nono00588:我一开始也觉得他是位很好的老师，直到看到他对学生用这 12/15 23:00
13F：→ nono00588:种态度，真的让人很後悔选他这门课，原PO真的以为他是看 12/15 23:02
14F：→ nono00588:起来很好的老师吗?我想你其实并不了解他...我并不是因为 12/15 23:03
15F：→ nono00588:报告被退所以讲他坏话，报告我可以重交，毕竟分数是他给 12/15 23:03
16F：→ nono00588:只是他这种为人师表对待学生的方式我并不能认同 12/15 23:05
17F：嘘 sul32k7x87:有努力念书所以给高分...不应该这样吗? 12/15 23:45
18F：→ sul32k7x87:另外至於成绩...我觉得还是要计较一点 等到大四推甄或 12/15 23:48
19F：→ sul32k7x87:考试你就知道成绩多重要 12/15 23:49
20F：推 ssun302231:有念书是真的不一定会高分 毕竟题目不是念了就会写 12/16 00:18
21F：→ ssun302231:不知楼上的意思是老师给的分数 还是考试的分数 12/16 00:19
22F：→ VanCleef:给楼上补充一下，这科只有一个报告，没有考试 XD 12/16 00:21
23F：推 qazedc:楼上也不用因为立场不同而嘘吧，口口声声说你有很认真也只 12/16 00:55
24F：→ qazedc:有你单方面的说法而已。老师在交作业之前一定有告诉你作业 12/16 00:57
25F：→ qazedc:的制作规范还有形式要求。 12/16 01:00
26F：→ qazedc:说难听点，这种一个报告就是看结果的东西，你呈现的很烂就 12/16 01:02
27F：→ qazedc:是烂。你在做报告的时候也会自己衡量这样的东西能不能交吧 12/16 01:03
28F：→ qazedc:难道做的差内容也乏善可成，还奢望老师应该会认为你有认真 12/16 01:04
29F：→ qazedc:做？ 12/16 01:06
30F：→ VanCleef:楼上，你说呈现的很烂也一样是你单方面的说法而已吧 XD 12/16 01:12
31F：→ VanCleef:此外老师当时并没有什麽很特别的格式要求，我们也并不是 12/16 01:12
32F：→ VanCleef:因为格式有误而被给低分，你才是真正不懂的局外人， 12/16 01:13
33F：→ VanCleef:请不要以自己的观点去衡量你没有碰到的事情 12/16 01:13
34F：→ VanCleef:我也不认为我做的内容差，我有自信那是有水准的报告 12/16 01:14
35F：→ VanCleef:我想会在这边觉得我们太夸张的话，很可能是基於你不明白 12/16 01:15
36F：推 qazedc:错唷！我可是有修过这堂课，但是是上学期修的 12/16 01:15
37F：→ VanCleef:我们遇到的状况有多糟，所以请先想清楚再发表你的言论 12/16 01:15
38F：→ VanCleef:那很好，我也是上学期修的 12/16 01:16
39F：→ qazedc:这学期他有新增怎样规定我不知道，但真的有些同学做的实在 12/16 01:16
40F：→ qazedc:太夸张，就一个报告耶！认真做是不行吗？ 12/16 01:18
41F：→ qazedc:我记得老师也有举一些做的比较不好的同学的例子，连我看了 12/16 01:19
42F：→ VanCleef:喂，那不代表我做的就是很差的那几个之一啊 = = 12/16 01:19
43F：→ qazedc:都觉得这种东西也敢交出来，也敢说自己有认真！？ 12/16 01:19
44F：推 nono00588:你怎麽知道人家有没有认真做?我也是有实地去现场拍照的 12/16 01:20
45F：→ VanCleef:我现在的重点是 他给认真去上课也认真做报告的人低分!!! 12/16 01:20
46F：→ VanCleef:也有很多例子老师是针对排版不好就觉得做得差 12/16 01:21
47F：→ VanCleef:这也是我认为他很奇怪的地方，毕竟不是每个学生美术出身 12/16 01:21
48F：→ nono00588:结果一些很明显是网路上找找贴贴分数反而比较高，那这状 12/16 01:21
49F：→ VanCleef:另外我认为你直接就觉得我做得差是很过份的，请你收回 12/16 01:22
50F：→ nono00588:况是怎样= =PPT做得比较不漂亮就该给很低分吗?我不认同 12/16 01:22
51F：→ VanCleef:推楼上，这真是莫名其妙 12/16 01:24
52F：推 qazedc:徐老师他的要求只是简单明了即可，我不认为非设计系出身 12/16 01:32
53F：→ qazedc:可以用这点作太大的藉口，好吧既然你都说有到现场拍照，那 12/16 01:33
54F：→ qazedc:内文应该有好好写吧！？要是连个文章都没充分表达你的意念 12/16 01:35
55F：→ qazedc:报告也是会让人看不下去唷 12/16 01:35
56F：→ VanCleef:你到底在质疑什麽? 就跟你说整个都有好好做了 别模糊焦点 12/16 01:37
57F：→ VanCleef:另外老师的确对排版大有话说，根本在意到很多很细的地方 12/16 01:38
58F：→ VanCleef:说大家拿这点来当藉口太不公平了，事实上是老师的确把这 12/16 01:39
59F：→ VanCleef:点看得相当重! 反倒是一些应该在意的他没有注意到 12/16 01:39
60F：→ VanCleef:何况再怎麽样，认真做的报告被给到60和不及格 你觉得合理 12/16 01:40
61F：→ VanCleef:吗? 真的很合理吗? 如果是你被这样搞，你做何感想? 12/16 01:40
62F：推 qazedc:哪个学生不是说自己有好好做，就我修过的经验我对你的说法 12/16 02:13
63F：推 qazedc:还是抱持怀疑，毕竟报告好与坏一眼即可看出，而往往出问题 12/16 02:15
64F：→ qazedc:的很多都是学生本身的问题。 12/16 02:16
65F：→ VanCleef:楼上，即使我没有证明我是好学生，也请你要说我做得差之 12/16 02:18
66F：→ VanCleef:前拿出证据来说我做得差，少在那含血喷人 12/16 02:18
67F：→ VanCleef:就你的经验? 你的经验是什麽伟大的东西? 可以随便否定别 12/16 02:19
68F：→ VanCleef:人努力的价值吗? 请不要太过份了! 12/16 02:19
69F：→ VanCleef:此外请你不要再模糊焦点了，我也不会再回应，既然你不是 12/16 02:20
70F：→ VanCleef:可以用道理来讨论的对象 12/16 02:20
71F：推 julie79:没有必要需人家的话八~~~ 不同意也没必要须阿 12/16 02:25
72F：推 julie79:再推一次 原PO好可怜 12/16 02:28
73F：→ VanCleef:....也不用搞得好像我是坏人吧 O_Q 12/16 02:29
74F：→ VanCleef:刚刚想想的确没必要嘘，是我太激动了 这边道个歉 12/16 02:30
75F：→ VanCleef:(<==说不回应结果还是忍不住跑回来看...) 12/16 02:30
76F：→ julie79:我知道你很生气 我也了解你 你可以再发一篇文骂这门课阿 12/16 02:30
77F：推 qazedc:我没在模糊焦点啊，我只是说事出必有因，不去思考自己为何 12/16 02:31
78F：→ VanCleef:可是再发文骂好像又越拖越长...(太容易激动的人) 12/16 02:31
79F：→ VanCleef:等cd到补推回来，准备睡觉去 XD 12/16 02:31
80F：→ julie79:晚安~~ 12/16 02:32
81F：→ qazedc:如此，而意气用事的反驳别人或老师，这样实在不太好。 12/16 02:33
82F：推 VanCleef:补推回来，原PO sorry~ 晚安 XD 12/16 02:34
83F：→ jimmytpe:用心做不一定会做得好，做得好不一会被认可，可能还会 12/16 03:51
84F：→ jimmytpe:被老师骂不用心，我想设计学院的多少会碰过这种状况吧？ 12/16 03:52
85F：→ jimmytpe:实境秀节目也常有参赛者很努力但还是被评审说不用心 12/16 03:54
86F：→ jimmytpe:说真的，不是每个老师都会或都需要比对学生作业是不是抄 12/16 03:56
87F：→ jimmytpe:网路上的。如果别人有本事抄网路上的东西还做得OK的话 12/16 03:57
88F：→ jimmytpe:老师给过那你就当他运气好或是老天不公平吧！真不服你 12/16 03:58
89F：→ jimmytpe:大可像原PO所说拿自己的去请教老师并质疑其他抄网路的人 12/16 03:58
90F：→ jimmytpe:除非他有直接说他接受抄网路文章的人，或是你曾质疑过 12/16 04:01
91F：→ jimmytpe:他却觉得无所谓，不然"助长学生投机取巧"我觉得是 12/16 04:02
92F：→ jimmytpe:你自己加的罪喔。 12/16 04:03
93F：→ jimmytpe:虽然没看到照片，"风雨中一只手拿相机，一只手撑伞拍照" 12/16 04:05
94F：→ jimmytpe:听起来拍出的照片有点堪忧，要是我的话，我会在网路或书 12/16 04:06
95F：→ jimmytpe:籍中找效果较好的照片，并在文末覆上参考资料/引用来源 12/16 04:07
96F：→ jimmytpe:(我如果再回说要活用不要死读书，会不会有人回骂啊？) 12/16 04:09
97F：推 b213546:无论如何，这老师的课我不会想去修= = 12/16 10:50
98F：→ b213546:课程能获得那麽多相同「另类」看法，也是事出必有因吧？ 12/16 12:38