本文节录自剧场版原声带歌词本末页， 音乐担当的加藤达也老师所撰写的心得，看完後觉得非常的感动。 这次藉着演唱会前夕这个时间点与各位分享， 身为LoveLive Sunshine系列的创作者之一， 加藤老师是抱着怎样的心情创作这些动人的音乐， 对於剧场版中历经别离与成长的9人，又有怎样的感受呢? =================================================== 本次剧场版是接续在TV动画的故事之後， 对於如何去描写在动画二期中找到了自己道路的Aqours们的未来， 以及该如何去制作合适的音乐，早在进入开会讨论的阶段前就已经不停地在思考了。 对此感到模糊的同时， 想到这次的创作是自己与Aqours与动画工作人员们至今旅程的集大成，也感到些许寂寞... 但此同时感到更加感慨， 我也决定要将自身对於LoveLive!Sunshine!!的心情毫不保留地全部注入作品当中。 在实际读完脚本，了解酒井监督与长崎音响监督对於作品的概念与想法後， 这份心情也变得更加强烈了。 在本作中三年级毕业後成为6人的Aqours，在起初虽然感到非常的不安， 再次确认了绝对不会消失的9人的羁绊， Aqours各式各样的一面让人感到非常的坚强可靠， 9人都各自朝着崭新的起点踏出了坚强的一步。 这样的身影在我心中正是LoveLive!Sunshine!!， 也正是因为Aqours的存在，让我注意到了从今以後仍想一直继续下去的这份心情。 如此思考的时候，「Over the Sunshine!!」(注:剧场版主旋律，片尾月带着其他学生们来帮忙时的背景音乐)的旋律便在我脑海中浮现了。 在彩虹的另一端接续了真正意义上的起点!想在各个身影背後轻轻地推一把!抱持着这样的想法完成了这首曲子。 这次新的旋律当中也大量加入了至今为止用过的原声带配乐， 将Aqours至今为止走过的这条路一直延续下去， 并与千歌所领悟到的，全新的起点「并不是从零开始」的这个精神联系了起来。 舞台移至义大利时的片段乐曲也是本次剧场版音乐的特色， 抱着让LoveLive!Sunsine!!的音乐到义大利旅行一趟的心情作了这些曲子。 听着「ボンジョルノ、イタリヤ！」或是「モルトベーネずらぁ」（注：刚抵达义大利时以及到处走访时的音乐）的时候是否有让人感受到了义大利的风格呢? 个人喜欢的场景是在罗马的夜晚，对於千歌等人的情感， 果南答覆「我们三年级们无论何时都会一直在这里喔」的对话场景。 以「新しいAqoursを见つけたい」这首曲子，描写了此刻三年级生们三人的情感。 在这之後我感到印象深刻非常困难的部分是，Aqours9人在最後面对闭校的浦女校舍场景时的乐曲， 与TV动画二期中曾经道别过的校舍，再次邂逅的场景， 一开始Menu表上暂定的标题是「学校にお别れを」。 但是在动画第二期中，我抱着在某层意义上让这幕美丽收尾的意境， 作了「ありがとう、そしてサヨナラ」（注：动画二期最终回，九人哭着关上校门时的音乐）这首曲子， 如何表现再度的别离起初我思考了非常久。 然而重新仔细读完脚本，听完Aqours的录音之後， 原来如此，一切的一切都不会消失! 从一开始就一直存在着! 我们也跟着这些事物一路走到了今天! 察觉到了这样的感情，完成了「Everything is here」这首曲子。 在这次的创作中我也注意到了， 比起以往都还要明显的被Aqours与Saint Snow的身影引领着前方。 捡起纸飞机的千歌回头後，大家变成了小时候的样子...， 在这一幕中使用了「Main theme of LoveLive! Sunshine!!」的旋律， 「过去与现在」以及朝着未来的联系，以这样印象完成了这首曲子。 在本次音乐创作结束之後，感受到的并不是结束的寂寞或是达成的成就感， 而是在胸口中，至今为止自己与LoveLive！Sunshine！！一同走过的旅程中所感受到的，想陪伴这部作品一直走下去的心情， 这不正是Aqours所教会我的事物吗，我不禁如此思考着。 最後，由衷的感谢观看剧场版以及聆听这份原声带歌曲的各位， 若这份原声带能帮助剧场版在LoveLive的世界中添加更深一层体验的乐趣了话，对我来说将会是非常开心的一件事。 旅程仍将会持续。 2019.2 加藤达也 https://imgur.com/tLROVbQ.jpg =================================================== 不仅是台上闪耀的11人， 创作者们因为作品而感动， 并将这份感动化作灵感， 再度为这部作品增添闪耀并呈现给我们观众， 非常感谢加藤达也老师以及背後各位创作者们的付出。 也非常期待明後两日各位能够尽情的享受，这段无比珍贵的时光！ --

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