【1994-03-24/联合报/35版/读书人】 文学奖鼓舞寂寞写作，使投资报酬率极低的行为，也有机会分红夺彩。特别是校园文学奖 ，当年轻学子犹不知自己能不能写作、能写什麽文类时，经由总习、竞争、评判，往往能 帮助他们作出去留抉择。以台大文学奖为例目前几乎所有的大学──有的高中也有，如建 中、北一女、板桥高中──都设有校园文学奖，有名的如具二十二年历史的成大凤凰树文 学奖、出过明星作家的台大文学奖、师大文学奖，以及中大金笔奖、清大月涵堂文学奖、 辅大草原文学奖等。 以台大而言，七八十年代交接之际，创作风气鼎盛，台大文学奖开办，吸引了各院系喜爱 文学的学生参与。拿散文奖的有中文系简媜、政治系蔡诗萍、外文系郑美玲；拿诗奖的有 医学系蔡顺隆；拿小说奖的有农经系传丰琪。十几年过去，除简媜、蔡诗萍仍活跃写作圈 ，其他写手(包括连续三年夺得校际性「全国学生文学奖」并有时报、联合报小说奖佳绩 的传丰琪)都已辍笔。校园文学奖是写作的摇篮吗？一个早慧的作者究竟能不能保证他的 文学事业？答案当然是不能。然而为什麽持续握笔的新生代作家如詹美涓、罗位育、罗任 玲、陈乐融、沙笛、蔡珠儿、安克强、许佑生、方群、林群盛、柯翠芬、林黛嫚、彭誉之 、林龄龄、王曙芳、黄龙杰……这一大串人马在求学时几乎都与校园文学奖脱不了于系？ 有人因而乐观地认为校园文学奖是培育新生代作家的摇篮，摇醒了他们的写作意识，为他 们开启了一条和文坛相通的路，例如曾一举囊括成大凤凤树文学奖小说、新诗、散文、评 论四奖的陈国城，以「舞鹤」的笔名专事小说写作；但也有人持保留看法，说这些校园写 手能不能蜕变为新锐作家，还要看个人的性向、追求和毕业後的行业--大约在出版、传播 媒体工作者较不会放下笔，否则尽管学生时光灿一时，其意义仍难突破时空限制，例如师 大文学奖小说首奖得主的梁锦潮、黄金玉，以及念东海工业工程的李近(小野的弟弟)、念 嘉义农专的陈辶亦，离校不久都中止了创作。三位大学教授不同的看法那麽，校园文学奖 的意义究竟为何？ 台大教授柯庆明说：学校设奖的意义在使学生觉得从事现代文学写作也是一项正业，不是 早年所谓的「不务正业」；在价值观念上起了作用，因此台大的研究生继续创作的不少， 仍在博士班就读的极短篇作者衣若芬就是一个例子。中大教授李瑞腾说：任何一段培育过 程、任何一个才艺养成环境都必须有刺激，奖就是刺激，刺激学生对思考表达、对文字的 敏感，倒不见得是培养作家，而是培养他们可以从事更宽广的文字工作；他在淡江中文系 教过的一个学生林宏洋，崛起於校内徵文，现在已经是优秀的新闻记者了。新锐诗人陈万 福指名感恩的成大教授杨文雄则仍认定凤凰树文学奖设奖动机在鼓舞同学迈向创作之路， 为文坛栽培年轻作家，对南台湾这项一年一度的文学盛会(邀请了很多作家评审)他有使命 性期许，可惜，他说，现在校外的文学大环境不好，走文学大路的副刊也少，因此学生的 写作往往一出校门就断了。出了校门为何就缩手？校园才子、才女为何一出校门就黯淡无 光？除了外缘因素，有无其他原因？现任「文心艺坊」执行主编的罗任玲认为：学生时期 比较能专心做一件事，出了校门，保护网一撤、四方压力一来，发觉创作不是那麽容易出 头，有些人就失去了继续写的动力。「食妻时代」作者罗位育表示发表管道是最大因素， 划作回总率不高，使很多新人总手。「火金姑来照路」小说集作者姜天陆则说校内竞争不 大，得奖者并不表示有後续发展的潜力。文坛老顽童张大春更戏称校园文学奖是一项求偶 活动，有些同学参赛，只是玩票，藉此吸引异性、发佩新乐园，实不足以发达个人或群体 的创作资本(他不否认有些人写着写着也能累积出写作的能力)。介於校际与社会之间的「 全国学生文学奖」就不一样了，他说，主要是参加者的态度积极，不是偶然的游戏冲动。 谁敢忽视这一股新浪潮？全国学生文学奖创始於民国六十九年，由明道文艺、中央日报合 办，中间停了两年，至今已公布十一届，许多得奖当时不满二十岁的作者，至今都成了文 坛主力，试看焦桐、渡也、吴鸣、陈克华、简媜、林耀德、张春荣、张国治、侯文咏、张 曼娟、张启疆、罗叶、蔡素芬、魏贻君、许悔之、骆以军……这一股新浪潮，蓄力真正可 观。难怪人称它是造就文坛新生代作家最重要的摇篮。「希代出版公司」之所以能立足出 版界打响字号，和它网罗一批「学生情人」作家、拉拢了学生读者有密切关系，詹玫君、 彭树君、吴淡如、郭强生、林雯殿、林黛嫚、张曼娟得奖後，作品都曾透过希代行销体系 ，走红书市。激烈的战场，严酷的竞争据「明道文艺」社长陈宪仁提供之全国学生文学奖 资料：读博士班时参赛得奖者有渡也、张春荣。渡也是在拿了联合报、中国时报的文学奖 後回头再与年轻学生竞技，印证他「永远抱着比赛心情写作」的说法。学生文学奖得奖人 结为夫妇的有魏贻君和杨翠、吴鸣和吴翎君等；文学在姻缘和事业或隐或显地起过催化作 用。 有的人虽不再专注於纯文学划作，却仍握紧手中的笔，例如：诗人江中明现在是一流的国 会记者；散文家吴鸣进入大学讲坛戮力於学术研究；魏贻君在文化论述占有一席之地，林 龄龄则成为「哑妻」、「回首天已蓝」、「望夫崖」等戏的热门编剧。但一大部分的得奖 人(总数超过四百)，包括曾经夺得五项奖的陈一郎(从高中到研究所)、刘正忠，仍尚未为 文坛熟知，则可见在校园外的文学界，有更为激烈的战场，存在着更严酷的浮沈法则和竞 争生态。以此认知，看六七十年代的「中等以上学校文艺创作比赛」(沈萌华读东海、陈 亚南读中师、黄瑞田读竹师都得过此奖)、八九十年代的全国学生文学奖，或与学生文学 奖型近之耕莘文学奖、各文艺营创作奖、各校园文学奖，对新人之闪烁或不旋踵而消失， 就不会兴迷惘沧桑之感了。 --

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