※ [本文转录自 bll135 信箱] 作者: [email protected] ([email protected]) 标题: ◇ [求砍] 我要问你公理与正义的问题 时间: Fri Apr 18 18:51:02 2014 作者: [email protected] ([email protected]) 标题: [求砍] 我要问你公理与正义的问题 时间: Thu Apr 17 17:01:21 2014 作者: bll135 (洪爷) 看板: poem 标题: [求砍] 我要问你公理与正义的问题 时间: Thu Apr 17 02:11:47 2014 我要问你公理与正义的问题 ──324行政院血腥镇暴有感，兼致杨牧〈有人问我公理与正义的问题〉 我要问你公理与正义的问题 写在一张苍白的纸条上头 签署系级、学号和真实姓名， 从教室尾端递经静坐的学生群 (黑笔带出红色的字迹：打扰了 瞌睡、私谈以及跨性别，寒流还未过去 密闭的空间内气压渐低 一盏未修理的灯明灭不定......) 教授宪法与人权的老教授放下麦克风 和点名簿，数算空乏的座位 滞留学院的人群 下课将转向别的航站 我要问你公理与正义的问题 若非揭露那就从自我揭露起：学生就读中文系…… 一个不够规矩的书生，摇摆於文青 与愤青(得过几个文学奖，直同志 曾参与大埔农民抗议，追随良知 而非政治正确)这听来，何其荒谬── 一个文不对题的学生，不务正业、 未知蓝绿，专业在中文(或不够专业) 心怀社会运动，毕业後不考公务员 有没有22K？「没有竞争力。」我也想知道 写不写作我的同学都一样爱国，一样适用 这句话是议论我或者国家？教授 我想问：是否公民的参与只在投票时有所制裁 一个人既是学生就不需理会公民的责任？ 请容我问及一个问题，这关乎 公理与正义：「如何将所学奉献於社会？」 四年修过的学分从律法到国际视野(熟读三民主义 分得清ECFA和FTA)经济学和行政程序谈不上专业 对服贸的利弊仍有迟疑(本会期通过否则党纪处分──) 教授，我想问：外交协议能否先做再评估 我们的公民课程能不能课外实习？ 当声称不看懒人包的同学拿新闻取代条文 当「你在反什麽」成为口号，教授 我不懂，怎样的水平才足以参与社会 且不让知识的有无成为体制下 新的阶级和暴力？ 亲爱的教授，噤声的自保 法则流淌你同辈人的血液。我仍要问 公理与正义的问题，请带我从人权课程回归 历史：一个书生的笔会不会成为美丽岛？ 警备总部抓不抓课堂上一张小纸条？像我的父母 你们从不谈这些就像三十年前 站在思想警察的目光下，一个比一个纯洁，不受污染、 不谈政治，是否让我们的社会学模型变得完整？ 为何此刻我们的血液代替静坐的人 躺在行政院的广场上凝结、发黑， 还要沉默的受水柱刷去？ 教授，请容我问公理与正义的问题： 假如那晚你在行政院，假如你学无所成 那样无知、软弱地面对一个时代 的法律、经济和国家定位。两院的分别 其实并不太懂，孤独和冷漠环伺在侧(武装的部队和拒马 拍拍肩膀一句谢谢指教。) 假如渺小的此刻你放弃提问 假如在保安大队的盾墙里你发尽所有的声音── 却不能占领一个镜头 --

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