如果可以 学校也不希望找代理教师 每个乡下或偏远学校的教学组长 为了开学要凑齐代理、代课老师都十分痛苦 资格放宽到大学毕业是第三次招考以後才可以 也就是说前两次招考代理教师均无人报名或是无适当人选 代理老师一年一聘 领月薪(有教师证约四万一)类似所谓的约雇人员 还在奋斗的准老师们要顾虑读书时间当然优先选择离家近的学校 林园交通不便已是一大弱势 或许有人会问缺这麽多代理老师 怎麽还这麽多流浪教师? 代理、代课缺人 正职的缺倒是越开越少 这牵涉到管控名额的问题 今天假设林中一个年级22班(我当年是如此XD) 可以提供44位老师的职缺 三个年级就是132位老师 五年後少子化浪潮袭击国中 一个年级减为18班 三个年级只能提供108个职缺 132-108=24 再假设有五年间有十位老师退休好了 24-10=14 也还是有14位老师是所谓"超额教师" 在原有教师都无法消化的情况下 当然不可能再补新人 於是教育单位消极的做法是 "遇缺不补" 所谓遇缺不补是什麽呢? 大家都知道国中科目众多 每科都是不同专长 可是教师名额是以总数计 所以有时候可能会发生国文科超额3人 可是艺能科教师缺1人的情况 这时候按照常理是招募新进艺能科教师 但学校为了顾全超额教师 也考虑到五年後可能再减班 又会减少教师名额 因此会选择招聘代理教师 等待减班到来或是退休教师达到平衡的时候 这有什麽後果呢? A版友说的教师素质低是其一 大家能想像一个畏惧上台 讲话吞吞吐吐 对於学生行为问题和吵闹视若无睹 只会念课文的授课教师吗? 我看过这种代理教师 而且国中情况还算好的了 "国中生难教"的观念还可以挡掉部分不适任的人 很多人认为国小教师很容易当 课程简单而去混口饭吃 便产生如以下新闻的状况 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110817/78/2x05u.html 会造成现在这种局面的原因是环环相扣的 大家都各有苦衷 最後牺牲的就是学生的受教品质 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 163.21.29.1 ※ 编辑: zyxcba5 来自: 163.21.29.1 (08/25 12:20)