网志好读版：https://candice1234.blogspot.com/2024/11/sat-vs.html 每个家长都希望自己的孩子能够在美国大学申请中脱颖而出，而SAT成绩往往是打开美国 名校大门的关键。 随着 SAT waiver 逐渐取消，成绩的重要性再次浮现。或许您也在思考，如何才能让孩子 不仅准备充分，更能脱颖而出？ 这篇文章将带您了解 SAT 全科班的优势，并分享如何帮助孩子一步步提升，迎战考试， 实现留学梦想。 https://imgur.com/a/SUN3i7z https://candiceclass.com/contact-us/ 一、为什麽孩子的SAT成绩不理想？即使非常努力准备，模拟考分数却仍然停滞不前，问 题究竟出在哪里？ ·数学基础不够扎实 许多学生数学底子并没有打好，尤其对於就读国际学校的学生来说，数学基础问题时常出 现。这是因为美式教育与亚洲教育在数学教学方法上真的有很大不同。 美式教育倾向於让学生以数字带入公式的方式来解题，这种方法解简单题型没问题，但遇 到进阶变化题型就会有些迟疑。相比之下，亚洲教育更强调数学原理的理解与应用，这使 得亚洲学生通常在解题速度和效率上更具优势。 因此，许多从小接受美式教育的孩子在数学基础上相对薄弱，无法有效应对SAT 的进阶题 目。这正是我们在课程中会特别加强的部分。 · 数学名词的中英文转换混淆s 对於许多国际学校的学生来说，当他们从中文授课转换到英文授课时，常常会在数学学习 上遇到困难。在一些国际学校或双语学校，例如康桥，学生在某个年级之前可能接受中文 授课，但当他们决定出国留学，转入英文班後，数学名词的中英文转换就成了挑战。 这类学生通常数学基础不错，但由於从小接受台式或中式教法，他们已经习惯了中文的数 学用语和解题方式。一旦面对英文叙述的数学题目，尤其是复杂的数学名词或概念，会感 到困惑，无法立即转换。即使他们能理解中文版本的题目，却因英文叙述的生疏，导致理 解不完整，从而影响考试成绩。 这是我们在课程中特别着重强化的部分，透过针对性的名词训练，帮助学生快速掌握中英 文数学术语的转换，让他们在考场上能够顺利理解题目，发挥应有的实力。 · 语文能力偏重口语，但文法较弱 许多学生在准备SAT时，忽略了文法这一环，这也是他们常在考试中失分的主要原因之一 。虽然文法题的题目通常较短，所需解题时间也较少，但因为学生求快，常常因粗心大意 而犯错。再加上SAT的文法题选项看似相似，很容易让学生陷入选择困难，进而被牵着鼻 子走。 特别是那些从小英语能力不错的学生，例如来自国际学校或双语学校的学生，他们的口语 和听力能力较强，甚至接近母语水平。也正是这样，这类学生往往不会特别注重文法学习 ，导致他们在文法基础上不够紮实。当面对 SAT 这类重视细节的考试时，学生容易在文 法题上失分，尤其是在一些小错误上，这些错误最终累积成为了影响总分的关键。 因此，我们的教学将特别针对文法进行强化训练，帮助学生建立稳固的文法观念，避免在 考试中因小失大，让他们能够在 SAT 语文部分取得理想的分数。 二、大型SAT补习班 VS 一对一家教的差异比较： SAT补习班： Candice先生创办人作为曾在大型SAT补习班授课的老师，非常了解补习班的优缺点。补习 班的主要劣势在於团体授课模式，无法顾及到每个学生的个别差异。 SAT 班级内的学生年级跨度大，从 9 年级到 12 年级的学生都有，程度参差不齐。为了 照顾每位学生的学习进度，老师的授课速度无法过快，只能选择中庸的教学节奏，无论是 课程难度还是进度都要折中。 这样的安排导致成绩较好的学生无法进一步提升，而成绩较落後的学生则难以跟上进度。 此外，SAT补习班的学生多为高中生，许多人参加课程只是因为家长要求，而非出於自主 学习的动机，课堂上经常出现学生分心的情况，比如使用手机、吃零食、甚至聊天交友。 老师无法逐一照顾每个学生，教学效果因此大打折扣。虽然补习班会定期进行模拟考试， 但学生是否会认真对待模考并不一定，且补习班也无法保证学生会积极完成作业，这些因 素都会影响学习成效。 SAT一对一家教： 相对而言，一对一家教的效果要好得多。我们采用的是高度客制化的教学模式，老师会根 据每位学生的学习特质与SAT弱点，量身制定教学方案，灵活调整课程内容，以最大化学 生的学习效果。 每次课程时间控制在一到一个半小时之间，不会过长，保证学生能够集中注意力。我们要 求全程开启镜头，确保学生积极参与，并且课程设计为问答式，能清楚了解学生是否掌握 了教学内容。 我们会定期进行模拟考试并进行学习评估，模考成绩由老师亲自批改，并进行详细的检讨 与回馈。每一到两周，家长都会收到孩子的学习进度报告，清楚了解孩子的学习状况。您 可以选择适度参与孩子的学习过程，与老师保持顺畅的沟通，这样能确保孩子的学习效果 持续提升，让您更放心。 三、 老师如何通过有效教学方法帮助学生提升 SAT 成绩的真实案例 SAT数学的进步： 让Candice来分享一个过去的学生故事：这位学生来自国际学校，日常课程完全是英文授 课，中文并不太流利，因此我们的SAT课程也全程用英文进行授课。他的语文能力不错， 但数学基础相对松散，许多基本题目一开始都无法解答，似乎有些概念学过，但已经完全 忘记了。 在这种情况下，我采用了系统性的教学方法，针对他过去薄弱的数学技巧进行全面的强化 训练，逐步巩固他遗忘的知识点。我们在半年内进行了扎实的数学补强，每次课堂都一步 步帮他稳定进步。最终，他的 SAT 数学成绩从刚开始的不到 500 分，提升到了 650-660 分左右，取得了显着的进步。 SAT Verbal的进步： 我们的 SAT 英文教学团队由国内外名校毕业且拥有丰富教学经验的老师组成，能深入解 析 SAT 英文部分涉及的文学、历史和背景知识。特别是在 SAT考试中经常出现的美国文 化和学术素材，我们的老师们都能为学生提供深度的解读和辅导。 有些学生不需要太多单字的教学，而是需要了解更多的美国文化历史素材。因为SAT英文 考试会用到大量这类素材，而许多学生没有在美国长大，对这些内容不熟悉，所以他们需 要更多这方面的学习与引导。 另一类学生则可能口语具备母语者程度，但文法和单字非常薄弱。这些学生从小学英文时 ，并没有强调这块，所以我们会专门针对文法和单字进行加强 最近有一位学生是康桥国际部的，他是一位很优秀的学生，有很多课外活动经验，这在申 请大学时是他的优势。且他参加过学校的报纸编辑工作，拥有丰富的经历可以写进履历中 。 然而，他的文法非常薄弱，尤其在观念上不是很清楚。因此，除了练习题目外，我们还从 头梳理SAT会考的文法，因为文法考试范围是明确的。我们针对他最弱的部分进行练习， 特别是标点符号等边界题目，强迫他多做练习，并加强记忆。 这些练习对他的分数帮助 很大，因为他在阅读理解部分没有太大问题，但在文法上容易失误。 他的目标是达到申请学校所需的 SAT 710 到 750 分之间的成绩，经过强化训练後，最近 他终於成功达到了这个分数，真的替他感到十分开心。 四、总结：随着 SAT 成绩在美国大学申请中重要性日增，如何帮助孩子提前准备？ 台湾商业周刊2024年的报导文章，标题为「哈佛、耶鲁大学为何走回头路？要求入学学生 缴「美版学测」成绩」，提到美国名校如哈佛、耶鲁、麻省理工等宣布恢复政策，重新要 求学生缴交SAT或ACT成绩。 过去几年因为疫情影响，部分美国大学曾采用SAT waiver政策，允许学生不提交 SAT 成 绩。然而，现在越来越多的学校认为，若不参考SAT成绩，很难全面评估学生的学术能力 。因此，SAT成绩已再次成为申请好学校的必要条件。如果学生没有参加 SAT 考试，进入 理想学校的机会将大幅降低。 特别是当孩子的GPA可能不高，或者课外活动不够突出时，优秀的 SAT 成绩是逆转局势、 提升大学申请竞争力的有力方式。此外，如果大部分学生都参加了 SAT考试，而您的孩子 选择不考，无疑会错失许多机会。即便有些学校声称SAT 成绩是 “optional”(选择性) ，实际上仍有 80%以上的学生参加了考试，因此不参加SAT考试会让您的孩子在留学竞争 中处於劣势。 Candice老师十分建议家长，为了让孩子能申请到理想的美国大学，尽早让孩子接触SAT。 许多学生从 9 年级就开始准备，每年考试，不断进步，直到获得理想的分数再提交申请 。 但如果孩子到了 11 年级或 12 年级才开始准备SAT，对孩子来说时间压力大，SAT每年最 多只能考四次，若成绩不理想，将很难有多的时间再加强。因此，越早准备 SAT，越能为 孩子未来的大学申请打下坚实基础。 这是一场长期的学术战役，逐步提升 SAT 成绩，目标达到 1500 分以上，这样孩子就能 拥有申请顶尖学校的绝佳机会。对於有远见的家长来说，提早规划，才能为孩子赢得未来 更多的选择权。 想帮助您的孩子赢得 SAT 高分吗？ 点击下方连结，申请免费试听，试听满意後，您再决定是否继续上课。 我们将与您和孩子一同努力，战胜 SAT，实现留学梦想！ https://candiceclass.com/contact-us/ --

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