性别评等教育法 第16条 学校之考绩委员会、申诉评议委员会、教师评审委员会及中央与直辖市、县(市)主管机关 之教师申诉评议委员会之组成， (任一性别)委员应占委员总数三分之一以上。 但学校之考绩委员会及教师评审委员会 因该校(任一性别)教师人数少於委员总数三分之一者，不在此限。 请问什麽是任一性别？ 第19条 教师使用教材及从事教育活动时，应具备性别平等意识，破除性别刻板印象， 避免性别偏见及性别歧视。 教师应鼓励学生修习(非传统性别)之学科领域。 请问什麽是非传统性别？希望可以举例说明 第25条 校园性侵害或性骚扰事件经学校或主管机关调查属实後，应依相关法律或法规规定自行或 将加害人移送其他权责机关惩处。 学校、主管机关或其他权责机关为性骚扰事件之惩处时，并得命加害人为下列一款或数款 之处置： 一、经被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉。 二、接受八小时之性别平等教育相关课程。 三、接受心理辅导。 四、其他符合教育目的之措施。 第一项惩处涉及加害人(身分之改变)时，应给予其书面陈述意见之机会。 请问什麽是身分之改变？ 希望可以举例说明 第30条 性别平等教育委员会或调查小组依本法规定进行调查时，(行为人)、申请人及 受邀协助调查之人或单位，应予配合，并提供相关资料。 请问这边的行为人是指加害人吗？ 如果是 为什麽部统一称为加害人或行为人呢？ 如果问的问题有点蠢还请多多包含 我是真的看不懂才来发问的 不好意思 麻烦大家了 谢谢唷 -- --

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