http://chinese.joins.com/big5/article.do?method=detail&art_id=33614&category=00 2001 从明年开始任用印度人担任英语辅助教师 李圆珍 记者 2009.11.11 15:14 从明年第二学期开始，全国小、初、高的学生们可以听到印度人讲授的英语课程了。本科 毕业的具备英语教师资格证的印度人将作为母语教师的辅助教师站上讲台。教育科学技术 部高层相关人士11月10日说“已经在内部确定了《母语辅助教师制度改善方案》，并决定 从明年开始推行”。他说，“国会6日通过了韩-印一揽子经济伙伴协定（CEPA）的批准同 意案，从明年开始将打开12亿人口的印度市场，因此决定选用优秀的印度英语教师”。 教育部将根据明年初各个市、道教育厅的需求选拔100余名的印度人英语教师试运行1年， 效果好的话将扩大规模，计划长期任用3000名，这些人将被优先安置到任用母语教师存在 困难的各个地方学校。 1995年为实现国际化教育而制定的母语辅助教师项目EPIK（English Program In Korea） 的目标是向每个学校分派1名，但是在人才供给上存在困难。现在正在工作的外国人英语 教师有7088名，分别来自美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、爱尔兰、南非共和国 等7个国家。 教科部相关人士说，“即使从美国和英国选拔教师，每个月也要支付200万~250万韩元的 工资，存在着困难，而且很难找到具有教师资格证的人才”，“因此，没有对来自7个国 家的教师提出资格证的条件”。现在韩国国内的母语辅助教师中拥有相应国家教师资格证 的不过只有13%。 也有人指出，虽然任用的印度人英语教师拥有资格证，但是学习“Inglish（印式英语） ”的话，将很难学到正确的英语发音和语法。对此，教科部表示将通过以下透明措施来进 行选拔：? 拥有学士以上学位?通过笔答和面试检查人品和教法?通过印度大使馆和领事馆 的推荐等。崇实大学的教授朴俊彦（英语系）展望说“如果任用能够很好理解亚洲人特点 的英语母语教师的话，也应该在完全倒向发达国家的母语市场引入竞争原理”。学生家长 孙英雪（音）说“不考虑国籍和人种而任用多样的教师的话，可以同时打破人种偏见实现 国际化教育”。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.216.96.36