我在2013的暑返也是RPG的负责人，所以基本架构上没有什麽问题， 设计操作起来也还算得心应手，也有吸收以前的经验， 来思考怎样可以让RPG这个活动更加成功。 我认为一个成功的返服RPG设计上要有三个重点: 1.搞清楚对象 我们的对象是三~六年级的小学生，难度设计上要学习站在小朋友的角度思考， 以防止太过复杂，更有甚者，连队辅都头昏脑胀了，小朋友更别说要参与。 P.S.不过若是暑返就会遇到二年级升三年级的问题， 是否要下修难度，若是要，又下修多少则由各负责人斟酌之。 2.教育意义 很多营队都有RPG，我们基友会的返服RPG特色在哪? 当然是要带领小朋友领略故乡的文化特色之美， 所以教育意义是不可或缺的一块 3.接近0 Bug RPG可以视为许多任务串在一起的解谜活动， 任务与任务之间要连结的顺畅，不可已有跳关、死线的情况发生， 我建议以後的负责人可以将每个任务都以一个道具作为分野， 小朋友在上个任务拿到的道具，就透过任务指令给与下一个关主， 如此一来小朋友手上不会有太多道具，以避免他们搞混， 二来更降低关主出错的机率，一举两得。 P.S.上述方法是本人想出来的，这方法前提是 一 次 只 开 一 线， 一旦采取多线攻略，则小朋友手上不可避免的会拿到很多道具， 便失去其简化意义。当然，办法是人想出来的， 未来可能有人想出更加好的方法，故上述方法仅仅为建议。 以上说完了设计的重点，说说实际上实施需要注意的事项: 1.道具要编号 小队数一般在四~六队不等，故为了防止关主给错道具或是开错关， 在道具上会做上编号，并要提醒关主与队辅要注意道具的编号。 2.分别角色版本 一开始设计RPG绝对是设计故事版本，以任务为主轴打下来， 记住最後一定要花时间整理分别角色版本，再反覆检查几次， 再确定每个关主都明白自己该做的事。 3.队辅教育 要告知队辅不可以直接告诉小队员该去找谁，队辅只是引导的角色， 一旦队辅踰越这个界限，便失去其活动的教育目的与意义。 并且要队辅帮助负责人抓时间，如此可以方便负责人控制时间。 P.S.建议以後把各队其中一个RPG带队队辅的电话给负责人， 方便了解进度。 4.要有应变能力 应变能力很差怎麽办?那请你一定要准备一些花样。 想几个团康游戏，想几个你没写进去的任务， 一旦有小队解的太快，请快去拖他们的时间吧， 如何拖到时间，又不让小朋友失去耐心，绝对是种艺术。 P.S.请不要觉得这种事一定不会发生就不准备， 就算你的企划书像我一样破了万字，照样会有突发状况， 没有应变好，包你开天窗。 接下来就进入这次的自检吧 在试玩的时候有发现几个小问题，是将故事版本整理到分别角色版时 有所缺漏造成，活动进行前已是百分百0 Bug的RPG。 实际上玩起来的问题只有一个:很多队都破的太快 不可能由大学生试玩的时候，都要花将近一个小时破解的RPG 小朋友玩起来大概两小时就要破台了= =” 而且大学生试玩的时候范围只有一个操场 小朋友的范围是整个校园阿阿阿阿阿阿阿阿!!!!!!!! 所以追根究柢，实在是没考虑清楚队辅的经验不足所致， 就算再三叮咛队辅们，不要直接代替小朋友破关， 还是会有听不懂人话的人阿…………(扶额) 这让写了一万多字的负责人我望着厚厚的企划书， 差点就要吐血了…… 建议下次负责人就将活动时间(210分钟)平均除以主线数 并且告诉队辅一定要注意时间~ 例如这次有五线，那平均一条主线就是42分钟。 希望下次负责人一定要记住: 最大的变数不是小朋友 最大的变数也不是企划书 最大的变数是队辅(雷XD) 希望你不要很辛苦写了一份破万字的精美企划书 最後还要到处焦头烂额的想办法拖关XDDDDDD 说真的我觉得这次这份RPG应该可以流传後世使用XD 暑返&寒返成功救援自己RPG两次的白帅下台一鞠躬 --

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