前言： 以下我想分享一下过去几年来，投资不少钱在加强自己的英文上头的学习经验与心得 。我的英文并没有很好，说得也不漂亮，至今连Speak test都还没去考，所以也许由 我来说这些并没什麽太大的说服力。不过，由於前几年我花了不少时间、金钱跟精力 去学口笔译，上了一些课，认识了一些口译专家，也学习了到一些国内翻译研究所里 ，正统训练口笔译的方式与技巧，所以想跟大家分享一些心得。当时甚至本来有点不 想继续念物理而去申请The Monterey Institute of International Studies(之前曾 听说要跟UC合并变UC Monterey，不知是真是假…)，它几乎是世界上最有名的一家翻 译研究所，不过後来发现自己真的实力不够，一定拿不到admission，加上放不下对 科学研究的一份情，还是乖乖地来念物理系。 在Riverside这里的那麽多的台湾同学中，英文比我好的比比皆是，也请大家原谅我班 门弄斧，在这里说一些微不足道的学习心得，但也希望能因此抛砖引玉，请真正的英 文会话高手能给我多多指教，也能让今年来的新同学，在到异国求学之前，能对於语 言方面的问题有一些概念。毕竟不能否认的是，在台湾考英文跟来美国用英文是两码 子事。所以由在美国生活的我们分享一些学习经验与资源，应该对新生会有正面的作 用才是。至於口译为何会跟英文会话扯上关系，我会在文後尽力详细说明。 这篇文章会分为三大部份，第一个部分着重在一些英文教材的介绍。也就是几套我读 过觉得很受用的书和CD。第二部份是在如何於短时间内加强听力的技巧与练习方法， 我的托福听力有27分，虽然不高，但也够用了，因此我觉得我这个小技巧蛮有用的。 其他常见的技巧，如看影集把电视字幕盖起来等等的老方法我就不提了，我想提的可 能是比较少人会花时间去作的，其实说穿了也不过就是听写练习。第三部分是训练英 文会话跟用英文思考的方法，我总结我过去学习逐步口译跟一点点同步口译的经验， 分享几个每天可以练习的技巧。 (一) 一些好书跟教材： 首先是一套不错，但是有点贵的有声教材。是着名的Barron’s出版的"American Accent Training"。这套教材我记得在诚品一套要1300左右，很贵，但很棒，跟一般 的有声教材完全不同!里头包含三只彩色笔、一面小镜子、五片CD跟一本课本。这套书 的目的是要让你能说出带有美国腔的英文，所以里面分析了各式人种，印度、日本、 中国、西班牙人等等说英文的问题，与来自於各国人母语的特色，所造成在说英文的 时候会有特别腔调的原因。基本上说的英文包含三大基本要素，Intonation，Liaisons 跟Pronunciation，这三个重点把握住之後，就较容易能说出让美国人懂的英文。譬 如说这句话：Betty bought a bit of better butter。如果念作：Beddy bada bida bedder budder。就会比较像美国人所说的!!(强调Liaisons.)。因为书店里这套教材 是封起来不能看内容的，所以我过几天会把书跟CD以及一部份内容SCAN起来放在网路 上，有兴趣的可以看一下再决定要不要投资这笔钱。第二套是一套三本，同步口译的 教材，书名就叫"同步翻译"。作者是淡江大学英语系的郭岱宗教授。这本书大概是我 翻过最好的口译教材。不过後来几本她好像是一本比一本混，刚开始看第一本就可以 好好地读个至少一年。这本书第一册分三大部份，第一部分是强调国人基本发音的问 题，她会示范一般人的错误读法，然後教你正确的读音。第二部份则是训练语调、语 气与连音，也就是Intonation与Liaisons。然後是口译的基本训练方式。她书中特别 强调，良好的英语会话是同步口译的基础，这点最後再谈。 第三本书是闵杰辉的"八周英语打通关"。主要是以ICRT的新闻播报稿当作教材，是以 听懂英语新闻为目地的一本书。我是利用这本书在考托福前来训练听力。 虽然只有三本书，但是我觉得只要掌握以下几个技巧，所有的书、CD都会有相同训练 功效，重点是在掌握技巧後，能找到与自己适合的书，这样一定能达到最好的学习效 果! (二) 利用听写训练听力： 我把闵杰辉的书所附的CD拿来作听写练习。这本书的CD中有八大类文章共64篇每篇约 一分半钟的英文新闻广播。先把每一类新闻中的单字、片语读熟後，就可以准备开始 听写练习。方法很简单，就是播CD，一再重覆，然後直到把新闻稿一字不漏的写下来 为止。如果听不清楚、听不懂，就重覆播CD直到写出全文为止，最後在跟原稿对照， 找出自己听力的盲点。刚开始时我一篇一分多钟的新闻要听三到四十分钟才能听写出 来，但是到第六十篇时，一篇只要不要五分钟就搞定，当然在花过时间下过苦功後， 听英文广播跟CNN也就不是难事，这个方法听起来很笨很辛苦，但效果真的很好。只 要能找到适合长度的教材，任何CD都可以这麽作。这个作法的比起看电视影集不看字 幕的好处是，你不但听进去了，懂了，更要把他写出来，确定自己真的听懂了。效果 自然加倍!以前在学校的外语中心上过一年多的课，那个美国老师可是拿辛普森卡通 的录影带叫我们作这种事，当然挫折感很大，那种好像嘴里含鲁蛋说出来的英文加上 俚语，可是很烦人的!! (三) 利用训练口译的技巧加强英语会话能力： 这是这篇文章的重点，也就如何加强英语说的能力。这要从一段高中时代的往事与传 统的笔译谈起。 翻译，说穿了，不过就是两套语言系统在脑中的转换。笔译与口译的差别在於，笔译 可以慢慢来，一个字一个字琢磨，只要能准时交稿，时间上并没有太大的限制，文章 译得好才是最要重要的事。而口译则必需在短时间内将中文换成英文、英文换成中文 ，逐步口译(Consecutive Interpretation)可以让口译员在主讲者一旁作速记(这个 速记其实也是一门很大的学问)，记完几分钟後再将译文说出来; 同步口译 (Simultaneous Interpretation)则必需作即时的，两套语言系统的转换，要毫不迟 疑地将听到的中/英换成另一种语言表达出来，并且不能有错误。 其实高中时候大家都作过翻译工作。也就是考试必考的连贯式翻译那类的题目。而且 也作过类似逐步口译的事，其实就是写英文作文，因为你必需把脑中构思的文章尽快 把他写在考卷上，而且是用英文写。此时，脑海中作的正是翻译工作。把中文换成英 文，然後表现出来，呈现给别人看。这里的别人指的当然是你的英文老师。 我高中的英文老师训练我们翻译跟写作的方式很另类。那时候，班上每个人都有一本 参考书，是老师编的。书打开後，左面是英文短文，右边则是文中的单字、片语解说 ，与整篇的中文翻译。我们的作法是，先将英文看过一两次、朗读一两次，熟记右边 的单字片语，然後…把书盖起来，只露出中文的部分，接着…”看中文讲英文”，尽 力将右边被盖起来的英文重述。每天重覆这个动作，把整本书用这个方法读过一次以 上。结果呢?大家的翻译与作文能力都大增。至少，我有很强烈的感觉，我可以随意 写下复杂的英文句子而不会有很大的文法错误。他不是要我们背文章，而是在重覆这 个动作的过程中，将英文的文法句型深深地烙印在我们的心中，让们我想到中文时， 能立即反射出英文的表达方式。靠着这个方法，我联考的英文作文拿了还不错的18分 。 这个工作与训练我持续了一段时间，直到在一个偶然的机会下，去上了学校外语中心 的会话课，才发现了它的妙用。靠着托福成绩，我直接进入高级会话班(其实托福有 550就进的去…)。第一次上课，竟发现我掰英文的功夫不会比一些旧生差，至少总能 顺利表达自己的想法与意见，偶有少许的错误。接着我一边上课，一边寻找好的英文 教材，直到有一天，郭岱宗老师的”同步翻译”上市了! 我在诚品书店看到这本书时，心里为之一震!!除了他详细分析国人说英文发音常犯的 错误之外，他还详述了口译的基本功是良好的英语会话，丰富的字汇与熟练的习惯用 语跟极快的反应，而训练这些的技巧，正是我高中老师要我们练的功夫! 这本书中有一大部分是英文单字跟中文翻译对照表，她的要求是：手遮英文，眼看中 文，口说英文。熟练的程度要如连珠炮一般，分秒不停!!对於英文CD，则是要眼看中 文，耳听英文，一听再听，直到能与CD的英文同步为止。并且模仿发音与语调。也就 是要求自己让中、英两套系统能在脑海中作立即的转换。这正是一个同步口译员必需 具备的工夫! 而後来我才想起，我高中的英文老师，郑炎活老师，是威斯康欣州立大 学的英文教学硕士，这些技巧，对他来说是很自然该会教给学生的吧!! 之後，我对口译产生了极大的兴趣，因为既然良好的英文会话是同步翻译的基础，那 如果我反其道而行，先去了解学习口译的技巧，应该也会对我的英文会话能力有所帮 助吧!?所以在知道了文大推广教育部有口笔译的课程後，我就义无反顾花了近四万块 新台币报名去了。当然罗，现在我的程度是当不了口译员的，口译实在是太难了!但 那段时间受的训练，我现在仍觉得很值得，因为我上了许多国内翻译所的教授、口笔 译大师的课(如国内第一把交椅的谭重生等。)，也同时得到了不少心得。 以上我想强调的是，训练口译员的技巧，其实是可以让一般人用来加强英语会话的能 力，而且应该会很有效。以下提供几个技巧供大家参考： (1) 看中文，说英文：就是找本会话或短文的书，最好是高中程度的作文参考书，作 上述的工作。也就是将英文盖起，看中文，”说”英文(不是背英文喔!)。因为日常 生活的对话并不深，所以如果拿Time之类艰涩文章的来练习并不会比较有用。 (2) 朗读有中英对照的报纸：中国邮报每周末(应该是周日版)会有个版，上头有当周 时事里头重要单字的中英对照，就拿来朗读，一遍中文，一遍英文，一个月後必有所 改变。这个作法有助於听、读新闻英语的能力。这是个台北大学的教授来翻译课教我 们谈判技巧时说的，还强调只要一个月就会有感觉。不过我忘记他的名子了，连谈判 技巧也忘光了，全部都留在家里。 (3) 创作对话：找不到中英对照，看得舒服的书，就自己创作吧!世新大学(是吗?)的 庄淇铭教授有出过几本关於如何学语言的书，他的学习方式其实就跟上述的技巧很类 似。他本来不会说客家语，但却在一年的学习後，竟然能够在客家电台用客家话发声 。他的技巧就是自己找资料把日常生活可能的对话写下来，然後自己跟自己练习。 (4) 多写文章：将生活中发生的事用简单的英文写下来。也同时将看电视、影集所学 到的俚语、惯用语写到文章中。不要用太难的文法，如到倒装句型、关系子句等技巧 在里面，因为日常生活中的对话并不会用到很复杂的句型。写完後，就用上述技巧， 读熟自己的文章…但不是背下来，而是能在不看文章的前提之下重述这篇文章的内容 。这个功夫下久了以後，你会发现，即使在用口重述文章内容时卡到了，你也可以用 别的片语、句型表达出同样的意思!此时也就代表你有用英语思考，能将脑海中的中 文立即转换成等价英文的能力了。 (5) 角色伴演：最後，就是没事多跟自己用英文对话。创造情境，作角色伴演的练习 ，这样你才会发现有那些英文你还不会，有那些状况你还不会用英文表达。譬如说， ”我鞋带松了”的”松”，该用loosen还是untied呢?最近我常在睡前自言自语假装 跟Cooper Canyon的manager吵假，尽力吵得用字优雅而不带脏字，原因为何我想也许 有人会猜得到… 总而言之，上述技巧都是在重覆Input and output的过程，不管是训练听力或会话都 一样。在这个过程中，尽力去训练自己加快中、英文这两个语系统转换的速度，并试 着用英文思考。时间一久，自然就能说出错误不多的英文，并能顺利地用英文表达自 己的意见。与其一直学别人如何盖漂亮的房子，模仿房子的外观，不如去学人家打地 基、建钢骨的方式，或许会更有效喔! 後来我念研究所时，因为长时间跟实验室的印度博士後研究员相处，被同学说讲我的 英文愈来愈有印度腔了，所以也就开始寻找可以加强英文发音的教材，然後在一个偶 然的机会下找到了”American Accent Training”这套书，不过…我还没练完就是! 闵杰辉的书则是在考托福前几个月买的，也是买了之後才有拿他来作听写的念头。其 实每一本有声书都可以拿来作听写，我只是提供一点小小的意见。我有同学在听了我 的意见後拿托福的听力考古题来练习，这也是一个方法。 以上，是我趁这两天闲闲写下的一点点经验，希望大家给我指教。如果我的经验还有 点用的话，很希望大家能找到一个最适合自己练习并加强英文的方式与教材。 如果以上的我有说错或说不清楚的地方，还请各位不吝与我指教与讨论，大家一起切 磋琢磨，让英文会话能力能与日俱增。其实我现在只有在实验室里，或者是在作跟本 行有关的presentation时，说英文才不会打结，才能较流利地表现自己心中的意见与 想法。一出了学校，总觉得说话还是会有些问题。 因此写下这一点经验，希望真正的高手能给我一下指教与意见，也给愿意相信我的学 弟妹在暑假来这里之前，也许能有一点点事情做做。 以上，一点心得，还请大家指教与批评! 小智(应该叫老智了…) --

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