http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110105/78/2k9mc.html 〔自由时报记者俞肇福／基隆报导〕 　　基隆市一国小校园前天发生疑似老师霸凌学生事件，一名学童被老师勒脖子当场用手 机打电话报警，校方已经展开心理辅导；针对老师情绪管理失当动手，校长表示，近日送 考绩委员会处理。 　　校长表示，事件冲突肇因於前天下午在六年级某班自然课下课後，两位男生为了地上 铅笔盒发生言语冲突，一同学愤而捡起铅笔盒丢掷，科任男老师劝阻同学争吵，学生不但 不听，还跟老师呛声︰「你又不是我老师，我干嘛听你的？」 　　学生不礼貌言行惹恼老师，老师动手勒住学生脖子，将学生压制住。 　　当场学生跟老师说︰「老师你『霸凌』我，我要打电话报警！」老师也同意，放手让 学生打电话，小六生用手机拨打电话一一○说︰「警察伯伯快救我！」警察问说，你在哪 里？学生回答︰「我在学校里，我被老师『霸凌』！」 　　辖区警方据报半信半疑赶到学校，发现师生已经各自被带开。 　　校长说，事件发生後，他立刻打电话跟家长道歉，并说明处理经过，家长事後接受道 歉，还打电话给警方盼结案；校长说，这件事情不管是老师或学生都有错，会安排彼此跟 对方道歉。 　　校长说，动手的老师平日十分认真，学校推动槌球运动，老师怕学生下雨无法练习， 自掏腰包花四万块买槌球练习毯，学生练垒球，他花钱买肌力练习机，这件事是老师情绪 管理失当个案，会再安排资深老师参与辅导同仁。 ------------------------------------- 　　刚刚听电视提到是基隆的新闻，就看了一下，看到模糊镜头中的小朋友们，穿着的是 在我家下方的国小的制服=3=...... 　　我也有在这间上课，这6年级的小朋友是真的很活泼= =+ 　　小老虎咩...我这大老虎常被压得哭笑不得=3=，不过庆幸的是我也都在时间内把进度 上完；也是因为只是代课，没必要跟小朋友结仇怨啦，所以我上课就边叫小朋友不要吵、 安静，尊重一下台上的老师------虽说是讲心酸的，但至少在说的那1分钟是安静的。 　　说到这边有点感慨：很多人都会认为维持上课的秩序是老师的责任与必要的能力，是 没错啦，但我不喜欢用威压、恐吓的方式，也不喜欢让小朋友当料北阿→叫小朋友A起来 罚站，看谁讲话再叫他起来。 　　（主要是我的个性还有我的脸真的没威胁性~"~） 　　我始终认为只要是人，就算是小朋友，理论上都能听得懂老师在说什麽。 　　举例来说，我对小朋友说： 　　『你们参加一场比赛，但是有小朋友不遵守游戏规则，一直闹场，你们觉得怎样？』 　　「很讨厌！」「踢他出去！」「揍他（=.=|||）」 　　『那你们上课吵闹，不守上课的规矩，让老师不能好好上课，你们这样子不就像那位 不守游戏规则的小朋友吗？老师该怎麽办呢？』 　　全班瞬间安静喔！！！！！！ 　　两秒後继续吵= =...... 　　好吧，既然知道还要做，那我也没法了OTZ||| 　　但既然有机会摧残......不是，是培育国家幼苗，我也藉机灌输一些观念。 　　我觉得从尊重做起吧，很多事情都是尊重他人同时也是尊重自己，很多霸凌人的人， 都是不懂体贴他人、尊重他人而做出些伤害人的举动。 　　我自认为他们当下都能听懂我的意涵，但未来就看他们造化吧=3=... 　　想当初我在国中高中也是被霸凌的对象OTZ|||；有人跟我说，她回想以前那些人对我 做的事情就是小朋友之间的打闹阿。 　　但我感觉不舒服甚至很难过，不予理会时还继续被打闹，这感受真的很糟糕。 　　我宁可他们孤立我不跟我有任何来往，也不想有这种交集~"~ -- 　　★☆习惯孤单~习惯孤独~淡淡的忧~淡淡的喜~冽幽寒心☆★ 　　　　一个人静静地，静静地一个人，愿大家也能过着平淡顺适的日子 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.166.165.182 　　各人观感不同了。 　　如果是平时关系不错的朋友突然对我所作所为不闻不问，我会有点落寞； 　　但恶邻居三不五时把他家的厨余往窗外倒（伤害）→倒在我家花圃，我很希望他不要 再有任何困扰我的行为（忽视）。 　　不是，基本的控管我还是有的，只是成效就不一定了XDDDDDDDD，但好歹没出大乱子 　　是的，要恩威并施 　　我也很怀疑在吵杂的环境能上到什麽，不过现在小朋友似乎以补习班的课业为主并超 前，学校的课也就不怎麽听了；虽说小学生不比大人，但如前述的：我认为小朋友都听得 懂我在说什麽，但还是要说话→自发性的行为，也只能消极的叫他不要吵、不要讲话，就 跟卖假酒的一样知道甲醇有毒却还是要卖一样。 　　反正我上课，主要的课本都有先讲完，额外补充的就讲多少算多少了。 　　太专业的行政我就不知道了，请去问教育体系的长官吧。 ※ 编辑: slightbluesk 来自: 118.166.165.182 (01/05 20:06)