※ 引述《skylion (温暖的传说)》之铭言： : 唯一需要考虑道明的状况 : 就是学生的数理还可以 补充一下： 念道明男女合校 要谈恋爱不用跑到爱河边 : 但没有到顶尖 : 目标是想要读顶大 : 那就可以考虑 : 可能到时候学测数学只有12 : 要上顶大不容易 : 但因为有顶标 : 加上道明普通班收很多 : 分母很大 容易取得校排前5% : 这样通过繁星门槛的话 : 就很容易上顶大 : 这是唯一需要考虑道明的情形 也补充一下： 上了顶大，周边都是建中附中成功跟其他一中学生 不仅高中同学少，学长姐更少，一类更惨 : 不然的话 都是推雄中 : 强的会因为跟同学切磋而更强 : 资源也更好 图书馆随意用 其实这题我觉得本身就有个问题：把上大学当成某种终点 这现象在DM很明显 因为师长会一直灌输大家考上好大学很重要 某程度我觉得对人格发展不是很健康的事 如果30岁之後回头看这件事，高中其实是模拟自主能力很重要的阶段 因为多的是上大学不知道怎样安排时间的学生 如果因为念雄中就因为太自由所以考不上好的大学 那其实只是自然的筛选 被撑上去上大学只是递延发生罢了 如果去追踪过道明毕业学生後续的发展 我觉得会有很多有趣的例子 只是这个研究不会有人真的去做 会有这种讨论其实只是凸显高雄教育版图的贫瘠罢了 与其讨论要念哪个高中 还是只能尽可能充实孩子的学力能力跟视野 包括人格发展与心理素质 确认自己的性向与生涯规划想法多讨论 这样念哪间高中都差不多 不过心得再怎样也都有局限性 通常三年顶多六年 不过回头看六年DM也是一片空白只有小考月考大考 目前还在穿的运动服是我国二那年换到现在真的丑到不行 发现一个号称有美术班的学校 光看到那套体育服我都不想承认我这里毕业XD -- 似海鸥与波浪的聚合 我们相会，我们亲近。 似 海鸥的飞去，波浪的荡开 똠 我们分离，我们散去。 --

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