(前文恕删，老人碎碎念有点长，请见谅) ================回忆开始================== 我是95级毕业的学生， 看到基中这次的入取成绩，实在是有点惊讶，也感到一丝叹息。 那年因刚开始推广完全中学， 所以暖中、中山、安中才刚成立高中部没多久， 第一次基测时，用推甄的方式上了暖中数资班，(高中之後，数学就烂掉了 = =) 他们提供每学期奖学金好像一万，年代久远，也忘了。 但因为暖中只有五个班左右，竞争力不足，没吸引到我， 就考了第二次基测，因为看上它拥有较多班级、且又离家近、老学校就选择基中就读， 当时基中推甄成绩有180才能进去(满分300)，登记分发有150左右， 分数也是不高，当时基女登记分数似乎已经冲破200左右。 当时，我们成绩虽没比台北的公立高中好，但是都有培养大家读书风气在， 高一当时就读英文实验班(听说是唯一一届)，都会跟隔壁数理资优班比成绩， 两班都想干掉对方，且老师对我们有很大的期望，也是在努力读书， 当时数学老师卡比兽(我忘记本名了)就非常认真督导我们数学， 还上第九节课的课後辅导，但是始终似乎没有啥起色XD。 高二时，因为自己高一数学成绩不太好，就天真的认为去自然组因要上物化， 几乎都要用到数学，可以增强自己数学能力，就转去自然组，我就读的是後段班， 当然我们也沿袭基中上课看漫画、吃便当、睡觉、聊天、下棋的优良传统， 在课业方面也不懈怠，虽然是後段的课业压力真的比较轻松又舒服， 很少在为彼此成绩竞争，顶多偶尔呛呛成绩好的人XD， 但是看到还是会因想转去前段班，或是想让大学有好成绩，努力求上进。 当时我们"先"班导 阿发，数学红中老师(之後到附中教)、英文小张老师， 他们并没有因为我们是後段班就放弃我们，都是很努力要我们用功， 甚至有一次红中老师还因为我们成绩不够好，努力不够，流下男儿泪， 小张老师也会因为学生英文未起色，用尽许多办法努力加强英文， 还会要求每周写一篇作文给他改。 阿发则是不断的用创意，在班上贴一些上进的标语或是威胁的话 (例：我要努力上国立大学!或是 一失足成千古恨等)， 每天早自习都会到班上看大家状况，陪大家读书， 下课都会看大家在干嘛，想当然而大家都在玩， 都会笑笑的说：「X名、X勳，要考试了，不要再混了。你还要混多久阿? 有没有看到墙壁上的标语，快点考上大学。」 在这种情况下，我们有时候段考成绩偶尔会赢前段班， 红中、发哥、小张脸上都感到欣慰， 我们心里也感觉很爽! 我们班就是在这种各个老师、每位同学努力经营读书气氛下，不藏私地教导彼此， 才会获得不错的结果。 晚上会自发性地留在教室、图书馆、会议室自习(会议室气氛个人感觉不太好)， 最後，也出了三位国立大学和好几位不错的私立学校， 更是有几位不可思议的黑马出线。 ========================回忆结束=================== 学校，没有甚麽好与坏，看有没有上进和企图心， 我们总希望下届的学弟妹，可以比我们更努力、更有企图， 进国立大学的人越来越多，门槛成绩相对提高，基隆学生不要被台北学校吸走， 就如当时雨男校长所言「要把基中的招牌擦亮。」 我们不需要跟建中、北一女一定要拼上台大医科、法律不可， 重要的是对於自己有没有负责任，是否可考上自己设定的学校， 我相信在基中大部分老师都是认为校内学生都是优质的， 这是我目前从事教师实习所得到的领悟， No Child Left Behind(不放弃任何一个孩子)。 不是学校放弃了自己，而是自己放弃自己。 拿起手中的常用行事历， 把大考、小考范围日期写进去， 把指考、学测日期写进去， 更重要的是，把自己目标大学写进去，写进入取门槛分数， 让自己学会安排时间规划，一步一步走，这个方法很有用， 最後，成功就是自己的。 基中学弟妹们，加油!! --

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