在活动中心开座谈会的时候，我们班坐在最前面，刚好我也坐在第一排 来补充一下座谈会他到底说了些什麽： 分成几个重点 Q1：校长，为什麽基隆其他的学校都是三天，连那所出事的学校也是， 为什麽我们要改呢？而且那位出事的女学生是在5点才发生事故，应 该跟这件事无关吧？ A1：（迟疑一下），这个吼，不是说因为那所学校出事，我们才改，是本 来就不能这样做；你说像暖中、女中这些学校都是三天，但是也是有很多 学校是两天的阿(然後举了一堆例子) Q2：校长，那我们能不能改回三天呢？ A2：可以，但是同学们还是得留到4点才能放学，没有半天的(说了一堆废 话，只有这句是重点。) Q3：校长，既然你说是写信去中部办公室得来的公文，那为什麽当初你要 写信去？(终於问到重点，你说~你为什麽要这麽犯贱~!!!原谅我这个人说 话就是这麽直) A3：(迟疑一下)，这个吼，就有一次开会的时候，刚好有位官员在我旁边 ，我就顺便问了他这个问题，问说，阿这个温书假是可以放的吗？他就回 答说好像是不能放的，叫我写信到中部办公室去问看看，阿我就写去问说 ，我们可不可以像台北市那样自行决定，他说不行，(就是发到各班的那张 公文)所以我们要依照上级的命令来做事；同学们应该都知道，行政命令和 法律抵触无效，学校的规定和行政命令抵触无效，这是一层一层上去的，所 以我们要遵守。 到这里为止，後面同学问的一些问题也都差不多，然後校长就一直在说啥三 天两天的问题；这不是两天三天的问题，这是可不可以放假的问题，终於， 有人带种的问了：校长，那我们到底能不能改成有温书假呢？ 然後校长迟疑很久，旁边的郭xx组长就拿麦说这件事我们等下结束後在来说 明，现在先让别的同学问问题；有位同学问说发动连署的同学被记两个暗过 的事，也是他用同样手法档下来；然後後面校长回答问题就继续打太极，也 是一直在说三天两天的事，然後在那边说他都是为了我们学校好，像是体育 馆阿、每班都有冷气阿之类的。 校长走了以後，我想说终於要说明一下了，然後就只有说那些被记过的同学 是自己不合程序，而且他们不是不知道这规矩，所以记过；到底可不可以放 温书假根本没说，就说他们等等开班代会议会对於这件事再做讨论。我咧xx x勒，我坐在这边陪你耗一节课，就是要知道这个，你现在说要等等找班代开 会再讨论，那你今天开这个会是干麻的，浪费我吃便当的时间，不是，是浪费 我背单字的时间。 最後班代会议通过了学生可以合法连署；然後我们班的班代跑去找校长直接问 这件事，校长跟他说法令下来了就不能改，一定要遵守。 大致上就这样噜~!所以我想连署也是没用的，除非我们打电话到教育部之类的 地方去抗议吧~! --

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