作者jch7 (假承)
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标题Re: News: 学测绩优生 基隆高中重赏
时间Fri Oct 15 19:11:19 2004
※ 引述《c2211696 (痛苦先生)》之铭言：
: ※ 引述《hongda (翼展翠岗)》之铭言：
: : 我个人觉得，问题不是哪个老师去授课
: : 而是学生班级上有没有 "读书风气" 的努力氛围出现
: : 没有错，很多老师其实前段班、後段班都有同时授课
: : 但是在能力分班的前提下，後段班学生对老师上课的内容
: : 并不是都能全盘吸收，更别说还有余力让老师讲解更深入的东西了
: : 再者，後段班的学生 "也许" 长期以来都遭受到资源上的不平等对待
: : 致使他们或多或少都会产生一些自我放弃的心态
: : 这样的情况下，就算老师愿意教、教的再多
: : 学生也不一定愿意接受、愿意学习
: : 就算再多的王牌老师都在後段班开课了
: : 除非是三年的时间都是这样
: : 不然，後段班的升学率
: : 也不可能在短短一年的时间内就急速攀升吧!!
: : 只不过，不能力分班的话，对老师、对学生也许会更累
: : 老师上课的内容太深，对一些底子比较不够的学生会很吃力
: : 但若要是上得太浅，一些资质较好的学生又无法继续精进下去
: : 老师上课只能抓个中间点，而学生也在这样的过程中 "拉近了差距"
: : 只是这个差距是硬逼着中後的人往前、然後中上的人往後罢了...
: : 呼呼~~~
: : 虽说教育事业是 "有教无类"
: : 但孔老夫子也说过 "因材施教" 这句话
: : 即便能力分班在某些层面上对中後段的学生不是很公平
: : 不过在长远的规划上，能力分班还是目前比较好的操作法啦...
: 基本上...後段班有一半是来学校吃便当睡觉的...
其实不是只有後段班是如此吧~~
前段也是有啊~
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