※ 引述《bullets (果子狸)》之铭言： 前面的删掉抱歉唷! : 说到基中 我觉的分班很有必要 : 以前我念基中的时候(大概快十年了吧......) : 全校最高分是667分进来的 最低分是350分进来的 : 以最好的班(当时是301班) 大概昇学率是接近100% : 次好的第二班(302) 昇学率约有六成(五十人中 上大学约快三十位) : 303班 则掉为二成(近五十人剩十人考上) : 304班 当时好像只有二人考上 基中一定要分班的，不分班不行，就像这位大学长讲的一样，进来基中的程度， 落差太大，学测满分300，我们这届最高的260几，低的100左右，当然是不包括体 育班在内，基中最低分比所有台北完全中学(也就是有国中部和高中部的，例如:西松 ...等市力学校)还要低很多，不过那些学校进去的平均也差不多200左右，最高分不会 超过240，最低分不会低於190，那种学校真的比基中好吗?看了他们大学榜单，也差不多 基中中前段左右而已，至於他们国中升高中学测成绩可以比基中高这麽多，是因为他们 不用像基中一样收这麽多人，基中亏的地方就是亏在收的人数要比那种完全中学多， 然後又有很多的基隆人200分左右的跑去念台北学校，造成基中学生人数大缺，台北 很多人没办法念到台北的公立学校全部都掉到基中，当然在人收不满的情况下，分数 当然越收越低，造成分数的不平均，前後段落差大，名校建中再差也不过270(我那届)， 所以适当的分班是必要的，虽然现在不太可能有26个字母念不出来的人，不过物理，英文 ，化学，数学，这几科有时候稍微难一点点，很多班级的平均就不及格，如果不分班要 怎麽教?前後段分班对後段的同学，比较不公平这是确定的。 : 後面的班级就全军覆没了 : 记得几次比较印象深刻的例子 : 有次我们班物理考不好(全班平均只有44分) : 物理老师骂完我们後 语重心长的说：即使你们多不用功 ，我还是不会当掉你们的... : 我们问：为什麽？ : 他说他有教一班後段班，全班每人加五十分 只有十个人及格 : 另一个例子是 当初我有补数学 数学段考90分排名全班第二名 : 拿着成绩单在补习班申请奖学金 : 一个也是基中的同学跑来我问数学几分 : 他说他其实也可以申请奖学金 他数学是全班第一名 : 但是他不想申请 : 我就问他为什麽？ : 他说 他数学是20分 ........数学全班第一名..... : (我们班全班最後是44分) : 再以英文为例 : 有次我们英文老师也跟我们讲说 : 全基中一届六、七百位学生里面 从A没辨法完整讲到Z的 : 大概有五十位同学 : 那是我们当时的成绩 现在基中的学生应该好的多 : 不过我当时也认为 分班真的有其必要性 : 若不分班的话 班上有同学英文的程度有到联考九十分的 : 有二十六个字母拼不出来的 : 怎麽教？ : 数学、物理、化物的程度 也一样落差很大 : 读书风气更不用说了 : 再说到奖学金的事情 : 当时我们是规定(如果没记错的话) : 联考全校100名内，又是住基隆地区的 : 每学期都可以领1万元 : (是真的每学期哦 但是他有规定在校成绩保持一定才可以每学期拿 但是不是很难) : 我至少认识五位 高中三年六个学期都拿一万元 : 但是大学联考没考上 : (不过当初我们联考录取率比现在低蛮多的 约40%) : 像我是住台北 虽然高中联考有进前100名 就没有这种优惠 : 只能申请贫户奖学金.... --

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