本身从事儿童相关工作多年， 累积了一些工作经验，以及经常被家长询问到的问题， 最近起意开始写文章，希望协助更多家长处理孩子的心理及情绪发展。 本文是故事石头集（二） 另有故事石头集（一）：http://0rz.tw/dPgKS 及故事石头集（三）：http://0rz.tw/plRqY 发表於脸书及部落格，欢迎分享！ 有兴趣的读者欢迎来脸书粉丝专页按赞：ttps://www.facebook.com/rosyartt/ 「陪孩子玩艺术」及教养相关文章固定每周一、四、六发表喔。 ====================正文开始===================== 孩子专属的故事石头集完成後，我们就可以用它们来说故事罗， 其中一个常应用的主题就是回顾一天发生的事。 适合年龄：4-8岁 材料：画好的故事石头集（参见故事石头集一） 年幼的孩子抽象思考能力还不够成熟， 有时候父母们会陈述孩子交代不清楚学校发生的事，或是容易忘记发生过的事。 这时候如果有具体且图像化的媒介， 就能帮助孩子的大脑练习如何整理一天发生的事， 而故事石头的好处在於可以将故事做线性的排列，协助孩子做先因後果的思考。 建议一开始找个有快乐结局的一天（而非负面事件）做为主题， 建立孩子对於玩故事石头的兴趣。 （当然故事石头更大的作用在於处理负面事件，这部分就要期待续集罗）。 「说说我的一天」通常需要使用到人、事、时、地、物， 以及表情脸谱这些内容的石头， 如果临时发现收纳盒里少了需要的石头不用担心， 边说故事边补画新的可以让说故事的过程更有趣喔。 进行的方法很简单，就让孩子说一说他／她的一天， 同时找出适当的石头来排成一列。刚开始孩子说的故事可能会很简短， 父母可以适时提问引导式问题， 譬如：「你在什麽地方做了些什麽事」? 「跟谁一起做这件事」? 「这件事让你感觉如何」？ 有图像的石头有助於提示孩子回忆起更多细节，让故事更完整， 有时孩子排列的故事会有先後顺序上的颠倒， 父母可以趁机帮助孩子建立时间顺序的概念， 整个说故事的过程就是一个训练逻辑及组织能力的脑力活动。 附带一提，完成後可以请孩子将排成一列的故事石头画在白纸上， 写上日期就是一篇「我的一天」小日记罗， 日後只要看见这张图画上记录的故事石头， 就能回忆起这天发生的事， 特别适合用来记录有意义的日子呢。 ====================全文完===================== --

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