※ 引述《stitch900314 (史迪奇)》之铭言： 你好 偶然进来这个版 看了你的文章 以下是我这位国中教师的浅见 : 各位好，我是一位妈妈，女儿念国二，昨天发生了一件事，让我犹豫不知道该用哪一种方 : 法处理最好，所以来询问大家，如果你是家长你会怎麽做？ : 事由: : 前天发现女儿餐袋里有一颗行动电源，不是我家的，女儿也没有带手机去学校。 : 我马上问她:这是谁的？为什麽在你的餐袋里? : 她回答我是班上男同学放的，请她保管。 : 我问:为什麽请你保管？ : 她回答我:我也不知道。 : 我告诫她，明天马上带去还他，以後不可以帮人保管物品，若再犯，我会把东西没收，请 : 主人来跟我拿，或者我拿给对方家长。女儿答应我明天会拿去还给同学。 : 隔天晚上我问女儿行动电源还给同学了没？她说还了。 : 女儿洗澡时，爸爸发现抽屉有昨晚的那颗男同学的行动电源， : 女儿说谎她还了。等女儿洗完澡，我问她，为什麽行动电源还在家里？为什麽说谎骗妈妈 : ？女儿头低低的不说话，我很生气对她讲了一篇道理後，告诉她星期一我会带这颗行动电 : 源给导师，请导师还给男同学，一说完，女儿马上大哭，她怕行动电源会被老师没收，她 : 没办法对同学交代。 遇到孩子说谎 家长和教师的第一反应一定是失望 失望伴随而来的怒气 会导致情绪用事 反而不能冷静处理问题 孩子说谎的原因很多 可能害怕被骂 可能便宜行事(这就要从孩子是否常因为懒得解释,觉得说谎反而"方便") 或者是另有内情 家长因先了解说谎背後的成因 才能对症下药 文章中你虽然询问孩子为什麽要说谎? 但是孩子"头低低的不说话" 显见孩子也知道若是回答你可能会更生气而不敢说 建议你还是要了解原因 "忘记还?故意闹同学?还是男同学本来就答应借她几天?" 不同的原因有不同的处置方式阿... : 我告诉她，昨晚我有告诫过你，你非但没拿去还，还对我说谎，我对你很失望，不要再说 : 了，星期一我会去找你们导师。说完我就去睡觉了，女儿大概又哭个十几分钟後就去睡了 : 。 "不用再说了" 这句话也是意气用事 包含了你的怒气 更隐含着:"够了!我不想听你的说词了!"这种想法 对青少年而言 没有让他们好好解释 那麽下次、下下次 孩子就会懒得跟你解释了 因为"反正爸妈也不想听" 这就是渐行渐远的关键 要特别注意用词 尤其在这敏感的青少年时期 : 我想问大家，大家会如何做？ : 1.再给她一次机会,赶快拿去还。 : 2.行动电源拿给导师处理。 : 3.请那位男同学来跟我拿。 : 不管是何种方式，我打算处罚她到年底都不能和同学外出。 : 我想听听大家的想法，谢谢大家。 这位妈妈 现在才四月 年底的话...几乎一半的国中时期她的交友都被剥夺了 因为这件事反而伤害了她的人际关系 剥夺了青少年最重视的朋友相处时间 "许多人际互动技巧,就是在青少年时期养成的阿!" 这个处罚真的太重了 有些得不偿失 你可以剥夺她出去玩的时间 但一年时限真的太长 建议作法: 先了解原因 订下规矩(不可以把别人的东西带回家...等) 导师端这部分 因为你已经放话说要找导师了 所以可以电话跟导师告知有这件事 听听导师的看法 说明你希望的处置方式(例如不要没收等) 但是注意 如果你决定要剥夺她和朋友相处的次数 就务必要告诉导师不能因同件事处罚她 (一件事不二罚) 青少年敏感又脆弱 相信最了解孩子的你能有最棒的解决方法 一些浅见 希望能帮到你 加油 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 163.21.43.4 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/KIDs/M.1460621633.A.45B.html ※ 编辑: yoshini (163.21.43.4), 04/14/2016 16:16:19