※ 引述《saralin33 (sara)》之铭言： : 这是一个很长的故事...也烦恼了我很久... : 希望大家可以有耐心的看完它并给我一些建议 : 我嫂嫂跟侄子跟我们家一起住(我哥哥在大陆工作) : 前一阵子开始 : 嫂嫂就开始带着侄子到处去学东西(黏土、律动...) : 还有学一些幼儿班的数学英文之类的 : 接着就开始养成了每天下午出门前都要先把功课写完才出门的习惯 : 当然我觉得这样很好 令兄在大陆工作, 令侄子是嫂嫂与这个家庭除了先生以外最大的连结 为母则强, 很多母亲会担心孩子发展比较慢, 或赶不上人家, 特别是如果家庭将教养孩子的责任放在母亲身上, 常会看到这种状况 心急小孩的发展是常见的情形, 但不过就如你说的, 这必须要了解小孩的独特性与发展的时序来做合理的要求 一般小男孩的精细动作发展的都会比女生慢一点, 特别是手指精细动作 三岁要求写字端正漂亮, 还得应付幼儿班的英数功课 就跟要求一个一岁半的小孩画漂亮的圆, 两岁小孩画出漂亮的人脸一样困难 孩子的发展不到那个时间, 就要求那个程度, 若是又加以过饱和的学习 反而会扼杀小孩子学习的兴趣, 甚至会破坏小孩子自信心与自尊。 我的孩子两岁半前想在纸上签自己的英文名字，写了个歪七扭八的A， 除了称赞以外，反而我会引导到他用的角度、线条、用色上面去， 用不同的素材、笔触、颜色在不同的纸上面涂涂看，做造型 而不是计较他的「字」工不工整、快不快速、美不美观。 我的孩子也有去上黏土课，我特别跟老师说不需要制式的教材， 尽量让孩子尝试喜欢的东西，从中间培养信心跟对美的感觉， 每堂课也不一定要成品（台湾的父母好像都爱这样）， 现在小孩子到了下课时间都还不肯回家，有时候一堂课做好几样东西。 每个年龄都有那个年龄小孩应该要发展的东西，太早给予制式化的东西 孩子未来的应变能力、创作力、思考灵活度都会受影响。 不过我到不是以「性向异常」来说服你嫂嫂，教养小孩是双亲的责任， 你应该建议你哥哥跟嫂嫂多蒐集儿童发展的资料、阅读讨论、 并尝试了解自己孩子的特殊性与对应的方式，以及旁人可以协助的部分。 等他们较了解自己孩子与如何发展，会比较能厘清什麽是合理的要求。 在此之前，有时过度插手不但影响夫妻关系与亲职角色，说不定会有反效果。 : 只是...侄子才三岁 : 他功课不会写 : 或是字写的丑(最近已经在写数字1~100) : 就会被骂 : 骂了很多遍之後就开始被打 : 被妈妈在房间里一边骂一边打的"啪啪啪" : 接着侄子就哭了... : 我爸妈跟我听了都觉得很不舍 : 觉得只是三岁的小孩 : 完全都只是靠感觉跟心情行事而已 : 何必这样打骂教育?? : 而我嫂嫂都觉得我们是在多管闲事 : 觉得我爸妈只是一味的疼孙子 : 嫂嫂还常常把自己的小孩跟别人家的小孩拿来比 : "你看其他小朋友都比你厉害，功课写的很快"之类的 : 难道3岁小孩不是应该在游戏中学习嘛?? : 回想我自己3岁的时候... : 我也没有像这样每天都要写功课 : 我想要请问一下其他的妈咪 : 如果你们是我嫂嫂... : 要像怎麽样的"建议"你们才会愿意听劝 : 因为像我妈妈有的时候会告诉嫂嫂不要那麽凶 : 嫂嫂就会跑去告诉亲家母 : 亲家母就会说"小孩就是要这样敎~很正常阿~不要管太多" : 而我是学心理学的 : 有曾经念过"小男生如果妈妈太凶，长大後会有一定的机率性向异常" : 我也曾经跟我嫂嫂说过，但她只是当成玩笑看还说 : "我妈妈以前对我弟弟也很凶阿，那他怎麽没有变成同性恋?" : 我实在很不忍心看到才3岁的小孩为了4年後才需要烦恼的"写功课"就这样被打.... : 而且他现在就已经有开始不喜欢写功课的倾向出现了.. : 虽然不是我的小孩，但是我还是会担心以後遇到功课该怎麽办... : 请各位妈妈给我些建议好嘛??? : 要怎麽样的劝说才有效?还是我们该怎麽样辅助? : 甚或是我们真的是多管闲事??? -- --

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