不知道在这边请益有关小朋友人际关系的问题是否恰当，但稍 微浏览了几个板，BabyMother好像不太适合，所以就跑来这想请教 各位板友。^^" 　　问题是我的弟弟，现在国小三年级，因为和两个姐姐（我以及 妹妹）的年纪都差了十岁左右（或以上），从小大家就都很让他， 加上阿嬷好不容易有个孙子，虽不至於过份溺爱，但宠是一定的， 在没有什麽大挫折（同年小朋友竞争）的环境下，弟弟的个性一直 是很温吞的。另外动作慢、非常不易专心… 　　在幼稚园及国小低年级时遇到了几位细心的老师，上学期间会 给予关心，提醒弟弟做该做的事情，和家长常保持连络，掌握小孩 在学校的动态，那时并没有什麽大问题。升上三年级後换了一位新 来的男老师，不再那麽会照顾弟弟了，因为弟弟本身胖胖的（四十 三公斤），动作慢吞吞，老师说完话大家已经开始行动了但我弟弟 需要听第二次才会懂，久了似乎让班上的同学排斥。 　　弟弟平时回家没有说学校的事情，昨天考完试老师说要带他们 去运动公园玩，但全班竟没有人要跟他一组，老师後来将弟弟的名 字写上黑板，「如果没有人要跟○○○一组就全班不要去。」，後 来是解决了问题（有人说要跟他一组），回学校後我妈妈买了小杯 的思乐冰请全班同学喝，请同学好好跟我弟弟相处。 　　这些事情都是事後妈妈打电话跟我说的，叫我好好跟弟弟说一 下人际关系的问题。但回想遥远的小学时代，我一直算是班上的中 心人物（团体），十二学期里当了八次以上的班长，和同学间的相 处是没有大问题的，请问我该如何和我弟弟「聊聊」呢？或者没有 这个必要？ 　　能否请板友们给些意见让我做为参考呢？谢谢大家。 -- 　　身体是流沙诗是冰块 　　猫轻微但水鸟是时间 　　　　　　　　　　　　　──夏宇 --

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