文章很长 养不教,父之过 教不严,师之惰 昨天家长来过了 跟我说前天他们家孩子的表现他不满意 因为前天作业写到八点多 所以昨天就把孩子(小四)接回家了 这整篇就这一个小朋友来讲 跪在椅子上写功课 坐姿完全不正确 明显看得出脊椎骨弯曲 在以前,我绝对是拿起他的作业不给他写 直到他坐好为止,再给他继续写 不过这效果不好,会产生冲突 他会哭闹,说他在家里都可以这样坐,为什麽在这里不行？ 之後写了联络簿(至少三篇)要跟家长联系,他也故意不给家长签名 还呛声说:不信你打电话去问我妈啊！ 好,他妈妈来解释过因为家里的家具高度关系 所以准许小朋友跪在家里椅子上写作业 不过我也跟她反应说,安亲班的用具是为了小朋友设计的 理论上应该不会有高度落差的问题 毕竟其他小朋友也坐得好好的 靠！我有种被小朋友骗的感觉 後来是有改进了点,现在偶尔会跪在椅子上 不过,看到他一直以来都是眼睛非常靠近簿子写功课 我也改用鼓励的方式,跟他说:你可以做得到,我知道你可以做得好 叫他头抬高,才不会近视,不过效果有限,一会儿又靠下去(但还是比发生冲突好) 他以为昨天是最後一天待在安亲班 对我的态度当然是故态复萌,又吼又叫的 是怎样？把我当成他家请来的佣人吗？ 该小朋友对我的态度非常恶劣 从录音里面可以听出来他的口气非常之差 完全不讲理,也完全不尊敬长上 安亲班没有这麽多独立空间让小朋友一人一间 如果给他一个人独立一间 首先是其他小朋友会反应:为什麽他可以在外面？我也要出去\__/ 再来是其他家长也会反应希望可以一人一间 该小朋友说别的小朋友会干扰到他写功课 这我承认,毕竟七个人在一个小空间里面一定会受到干扰 等等这里借橡皮擦,等等那里说要喝水... 那给他出来外面柜台写作业,也说会被干扰 当然的啊！柜台忙着接电话,不被干扰才奇怪勒 也时常有其他家长来询问安亲班的开课事宜 难道我们可以不讲话用心电感应吗？他能不被干扰吗？ 再来讲作业 在安亲班六个小朋友干扰下,检查速度一定会变慢 常常这个小朋友问说老师这里作业怎麽写？ 等等那个小朋友问说老师干嘛干嘛... 再不然就是这个打那个,那个哭啊叫啊什麽的... 我都花时间在管秩序,常常在检查作业的时候分心 这样是要怎麽检查啊？你怎麽不自己来检查看看 看你能忍多久不发脾气,修养有多好？ 我不是圣人,我尽量避免犯错,发现小朋友国字或数学解答跟我所想的不一样 我第一个一定是拿他们课本来看,因为脱离小学太久了 现在教改又改得乱七八糟,一纲多本,有时候我自己也会解答错误 因为这个缘故,小朋友给我检查过的数学作业如果被学校老师打叉 回来就怪说安亲班老师没检查好 等一下 现在这是你的作业还是我的作业？ 为什麽你的作业自己写错却要怪我？ 或许我检查不够仔细,这是我的疏失 但是你的态度也太过分了吧？ 从你口中说出: 你当什麽安亲班老师啊？你根本不配当安亲班老师 社会上就是因为有你这种毒瘤,社会才会腐败 (这是前些日子讲的,我有录音档佐证,绝对不是随便栽赃) 乡亲来评评理啊！ 这小孩如果是你的 你打不打？ 再来讲爱的教育 我还是比较相信中国传统孔子所讲的:因材施教 有小朋友跟我说;老师,你要用爱的教育 好,爱的教育就来用用看,大家明理人,用讲的就好 有用吗？屁股啦！你讲什麽他还不是当耳边风 叫他坐好还是头要抬高,脚不要放在椅子上等陋习 讲了n百遍,讲到现在我还在讲 人家外国影片"真善美"是演给你看的 不要想说用在自己家小孩也绝对适用 你家小孩砍樱桃树也没变总统啊 被苹果打到也没变牛顿啊 醒醒吧！阿宅！别再相信没有根据的说法了！ 爱的教育只对那些愿意去相信真理的孩子有用 台湾没几个孩子相信真理,所以请家长明理一点. 再来讲联络簿 我干嘛不厌其烦每天能写多少算多少？ 我大可写上"作业完成"四个大字交差 反正部份家长也只是签个字了事 我写多写少似乎无关紧要 总之在你们面前是乖小孩 那在其他地方应该也是吧？ 可惜错了 我接这份工作 理所当然除了管好小朋友的作业 还要跟家长报告今天小朋友的大略状况 如果您小朋友的安亲班联络簿 每天都写着简单几个字的话 请自己多加注意小孩子 好吧 我只是个领钟点费混过去的 时间到了我就下班 很合理 学校老师不也这样？下班回家不要多管闲事 小朋友出了学校我可管不着 大家都在踢人球啊 大家都不想管啊 为什麽？ 现在教改说不能体罚了 还有老师对小朋友讲话的音量不可以超过80分贝 之类的人权抬头鸟规定 管他们没好处,还有可能会被告 我不可以打小朋友,不可以骂他们 然後他们就爬到我头上撒野了 反正他们知道我动不了他们 是吧？ 这样的教育制度从小就开始烂 你觉得以後新竹会多几个yy车队？ 当家长在质疑老师很糟糕的时候 有没有想过其实您根本没有看过孩子不为您知的那一面？ 在你们面前当然是宝罗,乖乖的有糖吃,多好？ 在别人面前就是干x娘臭婊x,反正你动不了我,我管你天大地大还是xx大 这就是我之前写过觉得台湾没有未来的原因 如果可以的话,我真的很希望在安亲班架设摄影机和麦克风 再请爱闹事小朋友的家长,下午请个半天假来安亲班特别准备的小房间坐着吹冷气 在孩子不知情的状况下,家长看看自己的孩子与其他人互动的情形 等到你们回家再关起房门好好处理家事 可惜没经费～爱莫能助～谢谢 我当然知道安亲班的班风很重要,就像新竹某xx中学的校风 新竹乡亲众所皆知,所以不便多做评论了 而从安亲班出去的小朋友,在路人的眼中,他就代表安亲班 其实这是不太对的,人是个体,不能因为一个老鼠屎,就觉得没有好粥 xx中学当然也有很多好学生,只是坏的比较容易让人注目 就像清大好的学生就相对多,但坏的也是有. 我常常在想 人不是机器,只要定期保养,程式参数设定得当,run货ok赚大钱 面对这群恶魔,我也在学习啊,学着怎麽跟他们相处,再导引他们尽量走正途 当你听到他们开口闭口星光大道什麽五五六六还是什麽棒棒糖很好看 盲目跟流行,不是名牌就觉得是烂货;完全以貌取人,嘲笑外国人长得丑 你觉得他们的未来在哪里？ 家长如果愿意向我索取录音档 请给我一点时间 我把贵子弟的言行段落剪接好 我免费双手奉上dvd 如果怕我故意乱剪接 我也可以送上全部未修改的录音档 其实这篇应该po在黑特才是 昨晚到今天整个气到读不下书 -- 这篇只是警惕许多家长 请不要自己拉椅子坐下来 现在不是玩大风吹 谢谢 -- see u next time ：D --

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