※ 引述《janetc (睡神居之仙女姊姊)》之铭言： : ※ 引述《CestLaV (汤玛仕小火车)》之铭言： : : 我似乎看不到台湾小朋友的未来 : : 满绝望的... : 最近听到我小侄子 他的数学错了两题 : 结果学校的老师说"我才不理你 你爸爸都不爱你了" : 听了我真的粉生气 我觉得老师特别喜欢某个小朋友 那是一种缘分 : 但是怎可以在孩子面前说 不理你 或者是你家长的坏话？？ : 你可以在小孩没听到状况下说 : 怎可以当孩子面前说 : 而且最气人的是他的班导 学校老师说出来的话 : 他说他爸爸不爱他 因为他爸爸没有去母姊会 : 他爸爸要工作 所以才没有去的 难道每一个家庭的父母亲都会到吗？ 讲得好 当指导人员（学校老师或安亲班老师）都不应该直接在孩子面前讲这麽过份的话 这是个人修养与道德问题 以前在竹东某家安亲班当课辅的时候 我知道小朋友很聪明,跟他们讲话也要很小心 因为他们会抓语病或因为你是课辅老师 所以你讲粗话是可以跟班主任告状的 我相信您文章中的那个小朋友回家跟他父母亲讲这件事情 他父母亲也会感到很难过 : 我说过教导有时候需要一种缘分 这个孩子与你无缘 : 不想特别教导他 没关系 放在心里 少说两句 : 说出来 会让孩子影响多大？ : 而且这个孩子 并非行为偏差 并不是欺负人家小朋友 : 顶多就是皮一点 只是功课没有粉好而已 有必要因此而说出这种话吗？？ : 当然不是指你 因为我想你也只是抱怨抱怨 : 相对於安亲班的老师 我反而觉得老师好粉多 : 我国小时代 有一个同学 他到小五小六 只会写自己的名字 : 後来小六的时候 只要老师的摩托车坏了 老师就叫他去修理 : 当时的我粉无知 还觉得奇怪 为何他不上课 去帮老师修理摩托车 : 现在我那个同学 是一家摩托车行的老板 不过认识的字还是不多 : 他非常感谢当初老师对他的教导 让他有一技之长 : 写出这篇只是希望原作知道 其实不是每个小朋友都是读书的料 : 有缘份多教导一些 引导他未来的出入 这边我很认同 能教导他们写功课相处在一起是种缘份 这个社会也不全是会读书的人组成的 总是要有人担任技术职,来服务社会大众 职业无分贵贱,在此向那些默默辛苦赚钱的人致敬 : 没缘分 至少不要影响到小朋友的心理健康 : 不要那麽绝望 可能你在无意之中 可以教导出一个感谢你的小朋友 : 也告诉其他家长 不是每个小朋友都是建中 北一的料 : 只要不学坏的 其实那对父母来说就是最大的安慰了 : 安亲班的定位 其实因为父母忙碌 所以可以说是国小托儿所 : 想教导好子女 父母亲的用心 才是最重要的 这边是我的盲点,感谢您提醒 父母亲的用心,我目前只能从联络簿上面看到 课辅老师通常只负责带班,简单跟班主任报告小朋友今天的状况 再由班主任直接面对家长,跟家长报告他们的宝贝今天状况如何. 父母可能只知道一部分,小朋友也可能选择不讲坏的那一部份 所以父母亲也是很难为又很辛苦的角色 就读书的料来讲,我们知道世界是由这麽多种物质组成,想必人群当然也是. 父母知道自己小孩是什麽材料,选定给予什麽样的锻造,又是另一门学问了:) -- see u next time ：D --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.195.27.70