※ [本文转录自 ChineseOpera 看板] 作者: kayresy (kayresy) 站内: ChineseOpera 标题: 转贴:凭什麽在台湾戏曲学院设立「国家贵族歌仔戏团」？ 时间: Thu Jan 18 16:18:37 2007 只盖大楼而不打地基 --凭什麽在台湾戏曲学院设立「国家贵族歌仔戏团」？ 刘南芳（台湾歌仔戏班制作人） 听说教育部决定要花钱在台湾戏曲学院设立「国家歌仔戏团」，不论这个剧团 的名称是「国家歌仔戏团」、「公立歌仔戏团」、还是「学校附设歌仔戏团」 …，根据戏曲学院说明：「初期将成立四十人的剧团，成员包括行政人员、剧 艺指导、专业技术人员、文武场乐师及演员等。」因此这显然是一个十分正规 而完整的歌仔戏剧团。 一个国家戏曲学院有必要成立一个「专属剧团」吗？如果需要，台北艺术大学 有戏剧系、剧场设计系、传统音乐系、舞蹈系…，为什麽没有「专属剧团」、 「专属芭蕾舞团」呢？笔者访查了大陆戏曲学院、以及音乐学院、舞蹈学院这 类型从事艺术教育的学府，这些学校的学生在学校会上排练课、也会对校内、 校外演出，但这是「学习」的一部份，是属於「成果展演」，学生毕业了、就 换另一批学生组成，并不需要成立一个学校的「专属剧团」，更遑论大张旗鼓 、公开招募演员、整军进入歌仔戏界「让剧团永续发展…」。 为什麽学校不需要设置「专属剧团」？因为学校的目的是「教育」而非「表演 」，学校的目的是「培养人才」而不是「参与就业市场」。在大陆有一个由学 生组成剧团的例子，是在六０年代的「北京舞蹈学校」，当时他们排练《红色 娘子军》一炮而红，这些学生们因此自组「北京芭蕾舞团」展开各地的演出， 受到观众的欢迎，但是这个舞团独立经营、和学校之间再也没有关连性。 办一个剧团，负担人事费、技术部门的开销，还要经营管理、积极投入市场、 负担票房成败、督促团员不间断的排戏、演戏、宣传造势…，这是「教育部」 应该做的事情吗？如果要达到「让台湾土生土长之表演艺术深植於民间」、「 歌仔戏艺术创新发展」…这些远大的目的，「教育」的重责大任应该是培养一 批又一批优秀的学生，让他们「毕业」就能「就业」、「毕业」就能和歌仔戏 界迅速「接轨」，广泛的进入歌仔戏剧团、以他们「科班」的专业成为剧团的 「生力军」、让歌仔戏界注入新血…。 但是歌仔戏科已经毕业了三届的学生，我们并没有看到这样「辉煌的成果」， 我们看到的是歌仔戏三届的「科班生」抛弃六年所学、纷纷转行改业。三届学 生共毕业了九十九人左右，留在歌仔戏界工作的还不到十人，等於只有十分之 一的就业率，而这十分之一的学生几乎只是「打零工」、或是在歌仔戏团间「 跑单帮」而无法以此谋生。 这真是一个「令人忧心的结果」。到底是什麽原因造成？要怎麽解决问题呢？ 戏曲学院找出的原因是「学生毕业在民间剧团不能担任主要角色」，而想出来 的方法是「成立学生剧团来收容学生」。 很可惜这只是学校的一面之词，因为歌仔戏科的学生无法顺利和歌仔戏界「接 轨」，最重要的是他们的唱腔、念白无法具备职业演员的水平，其次这些演员 也不具备做「活戏」的能力、或是「意愿」，他们习惯於进入剧场、习惯於演 出「定型剧本戏」。 当我们走出戏曲学院，来到真正的歌仔戏界；台湾南北目前如果有两百个歌仔 戏剧团，几乎百分之九十以上都是以演「民戏」（酬神戏）为主，这些戏的戏 金少、演出时间长（下午2：30到晚上10：00），同时剧团以演出「活戏」为主 ，几乎所有歌仔戏演员都必须具备临场发挥的功力。 目前不靠民戏，只靠政府补助和公演能维持生计的应该只有「明华园」本团、 唐美云歌剧团、河洛歌剧团等。其余包括台北的陈美云、民权、一心、新樱凤 、鸿明、宏声；台中国光；草屯明珠；台南秀琴、高雄春美、尚和、艺人、仙 女班、明华园天字团、黄字团…等。这些剧团偶尔能参与公演、但主要仍然还 是靠「民戏」为生。那麽歌仔戏科的学生加入纯粹的「公演团」机率有多少？ 一个剧团可以容纳多少学生？ 歌仔戏科在创办之初有考虑过台湾歌仔戏的生态吗？歌仔戏科成立的目的如果 是提供歌仔戏的演员、解决人才断层的危机，那麽既然百分之九十的剧团以演 出「民戏」为生，就应该考量民间剧团的需要、培养可以在民间剧团工作的演 员不是吗？还是歌仔戏科原本的设计，就是让这些「科班生」特意跳过「民戏 」、直接加入「公演团」、演「公演戏」就好？ 於是这些民间剧团引领盼望政府所培养的「人才」，原来是大梦一场吗？政府 花大钱所培养出来的学生，只为了嘉惠不到百分之十的「公演团」，这样公平 吗？ 除了演「活戏」的问题之外，台湾歌仔戏长年以来缺乏「定型的传统剧目」， 不像京剧的教学，有启蒙戏、有生旦净丑的「打底戏」，因此歌仔戏科只好选 择现成的「新编剧目」来教，像是大陆翻版的《曲判记》、《天鹅宴》、《杀 猪状元》、《围城记》；还有改编京剧的《摇钱树》等，学生接触传统剧目只 限於片段的《陈三五娘》、《薛平贵别?》、《什细记》等，学生六年都学这 些剧目，出来的成果会是什麽样子？ 有没有人进一步去检讨歌仔戏科教学上的问题？检讨这些教材的选择和设计、 或是老师的授课方法？还是认真去面对学生学习上的障碍？在校是学生、毕业 就应该具备职业演员的水平不是吗？歌仔戏科学生毕业之後却离「职业演员」 有着极大的差距，除了会身段、武功之外，在口白、唱腔上的水平大概还不足 以演一折传统的〈武家坡〉，学校的老师们有认真检讨整体的教学设计吗？ 学生是无辜的，学生在校内的学习明显不足，实际的舞台经验更是缺乏，他们 出了校门拿什麽和人家竞争？舞台在哪里？真是一片茫然。然而为了这个原因 替他们设一个剧团就对了吗？该负责任的人是「教育部」、是纳税人吗？ 不！该负责任的人应该是戏曲学院吧！学生「毕业」而不能「就业」，学校不 应该全盘检讨、对教学提出整体的规划设计、并监督教学的果效吗？ 如今戏曲学院不愿意面对自己，不解决基本教学上的问题，一味的要成立剧团 ，不做好基础工程，只想用华丽的门面掩盖各种错误，不打地基却想盖大楼， 教育部真的「乐观其成」吗？ 民间剧团要辛苦多久才能进入「公演团」的行列，传艺中心汇演一场给十五万 、车费补贴一万…，国艺会一场补助八万…，这些一万一万的钱都是民间剧团 辛辛苦苦争取过来，为的是改善自己的演出，如今政府一拨三千六百万成立一 个凭空降下的剧团，这些演员可以跳过「民戏」的辛苦、无视民间剧团的困境 ，安安逸逸的当「公演团」、演「公演戏」，我应该称呼他们「国家贵族歌仔 戏团」。算为教育部的德政。 2007 / 01 / 12 本文发表于 行政院群贤楼101室「国家贵族歌仔戏团」公听会会场 转贴自歌仔戏论坛 http://www.twopera.net/BB/index.php?topic=3448.msg7500#msg7500 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.161.120.84 -- 花容失色为离枝 雁若离群哀声啼 心如千年古井水 生是寄寓死如归 入胡随俗改风貌 北国风霜飞上头 无情岁月催人老 一箭情衷不忍抛 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.127.116.226