http://timss.sec.ntnu.edu.tw/timss2007/news.asp 『国际数学与科学教育成就趋势调查(TIMSS)』 针对国内教育问题（例如：教育政策、课程、教学、学习环境、教育价值等等） 及国际比较教育研究等重要议题，进行深度研究 TIMSS2007国际数学与科学教育成就趋势调查的结果可作为我国数学与科学教育研究 与实施之参考。 探讨之主题如下： 1. 了解我国学生数学及科学学习成就，提供规划我国中小学的数学及科学课程之参考。 2. 了解我国学生数学及科学学习成就与家庭背景、学习环境、教师因素等影响因子的关系， 并进一步作国际比较分析。 3. 与TIMSS-R及TIMSS2003之结果作比较，了解我国学生在数学及科学学习成就之趋势。 4. 了解国际上评量学生学习成就的趋势与新的评量方法，提供我国教师参考。 5. 提昇国内研究人员资料分析研究能力。 数学 ● 四年级：数、几何图形与测量、资料呈现 ● 八年级 ：数、代数、几何、资料与机率 　 科学 ● 四年级：生活科学、自然科学、地球科学 ● 八年级：生物、化学、物理、地球科学 [研究调查结果] http://timss.sec.ntnu.edu.tw/timss2007/serotc1999.asp -- 真心的付出与情感的回馈是高度负相关... 付出的越多 所得到的回应却是越少... --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.127.51.65