虽然我正式实习的日子是从八月二十九日才开始， 不过因为刚好今天东信国小举行代课老师徵选。 所以教务主任就希望我能过去观摩顺便帮忙，当作多一次宝贵的经验。 事前的工作并没有很多，因为学校的老师已经把该做的都做好了！ 而且另大家意外的是只有一位考生来报名这次的徵选。 於是我也只是待在教务处等待老师指派工作给我，其余的时间就做自己的事情。 在教务处我发现了一本国民中小学数学领域教材纲领， 是教育部颁发的书籍，於是把它翻出来仔细阅读。 主任提出重点在於最前面的各学年节数分配还有七大领域所包含的阶段性。 而自己也把後面关於数学领域的目标做下了笔记，希望能加强本身的专业能力。 而在空闲时间我就针对之前主任要求我提交的计画书中的问题来请教资深的老师。 早上考的是笔试，本国语文还有教育专业科目， 考完之後主任很大方的把考题还有解答让我跟另一位实习学长去影印作为参考。 下午是口试和试教，主任也愿意让我跟学长到现场观摩， 而且说我可以拍照作为档案备份。在口试现场， 评审委员的题目有问到亲师状况；如何处理因家庭失和而造成学习困难的学生； 以及如何规划阅读种子计画。 後来试教的现场，这位考生他试教的是数学的圆周与半径。 我的感觉是教具做的不会太花俏也很适当，不过我个人还是很不喜欢做教具， 总觉得可以用黑板写的就用写的嘛！ 数学算式还要特别画海报，有点多此一举的感觉。 这是第一天的特别实习，虽然两点多就回家了！不过回到家有点累。 果然实习是不能放松的。我还有五天可学习的机会，要认真把握。 --

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