※ 引述《jason3000d (SERAPH)》之铭言： : 已经先找过 但似乎没有我要的答案 : 书上还有网路上找的资料都说 : 义大利文重音再倒数第二个母音 : 如果在最後一个母音的话 : 会有acute accent (左下撇) 或是 grave accent (右下撇) 的符号 : 但没有标示重音的单字 重音也不一定就都在倒数第二个母音 : 我这学期才开始接触义大利文 : 老师发的讲义上面写说 : "当一词是滑音时，重音在倒数第三个音节" : 如 lampada 灯 simpatico 有趣的 : "当一词加倍滑音时，重音再倒数第四个音节" : 如 occupano 他们占有 visitano 他们参观 : 请问 滑音 是甚麽意思? 还有加倍滑音 : 要怎麽分辨呢? : 谢谢~ 之前好像在某本大陆教材上读过类似的规则，不过一直搞不懂是什麽意思。 不过即使归纳出规则，也常有不少例外。 而且有时候重音有辨义的效果， 也就是拼字完全一样，但却有两种不同重音位置，表示两种不同意义。 例如：ancora（再、还、仍然） 和 ancora（锚） 或是 capitano（他们懂） 和 capitano（船长） 这时候不见得能从拼音规则推断重音位置，反而要从意义或文法来判断， 所以一个一个字学会比较实际。 我顺便分享一下我的经验（但不见得百分之百正确）给你和诸位版友参考。 我认为比较好的方法是：遇到重音不在最後两音节的字就做记号并且多念几次。 重音在倒数第二音节的，之前看到的统计应该是占了84%； 重音在最後一音节的大约4%，而且会标示出来。 因此看到有重音记号就把重音放在最後，没有的话就放在倒数第二， 如此一来即使从来没见过的字，大概也有九成机会能念对。 另外，动词重音有大致的规则可循： 1. -are 组动词，原型时重音在 -a。（cantare, mangiare, aspettare） 2. -ire 组动词，原型时重音在 -i。（sentire, capire, venire） 3. -ere 组动词则较不规则，常在倒数第三音节。（essere, leggere） 常见的 -ere 组动词，重音在 -e的：avere、volere、dovere、sapere 不过这四个是超级常用的不规则动词，应该会背到很熟，不太可能念错。 动词变化时（以现在直陈式为例）： 1. canto canti canta cantiamo cantate cantano 2. sento senti sente sentiamo sentite sentono 3. leggo leggi legge leggiamo leggete leggono 通常初学比较容易犯错的是第三人称复数，将重音误放在-ano 或 -ono。 之後学到的各种动词变化也一样，除了未来直陈式之外， 第三人称复数倒数第二音节通常都不会有重音。 （cantavano、cantino、cantassero、canterebbero、cantarono） 其他黏附於动词後面的代名词则不影响重音位置。 例如： Passamelo (-me 给我 -lo 那个) 把那个递给我 Non dirmelo 别跟我说那件事 不过还是有一些动词不符合这些规则，就要多念几次，熟悉发音。 像初学时一定会碰到的动词 abitare，或是你提到的 occupare 和 visitare 很多学生会念错，这些字就要特别注意。 abito abiti abita abitiamo abitate abitano 以上是我个人的经验，如有错误还请各位板友不吝指正。 如果有其他重音的规则或是学习方法也欢迎大家分享。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 86.22.73.180 ※ 编辑: Flaeggon 来自: 86.22.73.180 (12/18 05:46)