作者lighthearted (社会工作改变世界)
看板Interdiscip
标题Re: [闲聊] 教育学上的跨领域
时间Sat Sep 12 02:08:30 2009
※ 引述《satoshiintod (本乡赤门前)》之铭言:
: 常常会看到一些研究
: 「混沌理论在教育行政学上的应用」
: 「蝴蝶效应在学校创新经营上的应用」
: 等等
: 这些是不是有点太奇怪了?
: 为了要跨领域?还是有其真正的理论基础呢?
: 如果我要批判,从那个角度去批评比较好呢?
: 感谢大家
理论不是硬套就好
要有其适用性,能够说出为什麽这个理论可以用来讨论这个现象
如果理论的生成不是从所要讨论的事物而来
那麽就是理论的误用
如:用来解释天气现象的理论拿来解释社会现象
充其量只能说是比喻和联想,不能说是有意义的研究
有「理论之名」的「理论」,可能只是假说(未经证实)或叙述现象,
而不是科学上所指可以验证或分析的「理论」,这必须要有所厘清
不是要改名字,而是避免产生有错误的应用和过度的推论
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