蔡笃坚教授 学历 国立阳明医学院医学士 密西根大学安娜堡分校卫生组织与政策博士班研究 密西根大学安娜堡分校文化与历史社会学博士 获颁奖项 教育部公费留考奖学金 陈文成文教基金会特殊贡献奖 美国纽约台湾人进出口商会颁「台湾人之光」奖牌 研究兴趣 媒体再现与认同政治 性别论述与社会政策 口述史与社区再造政策医疗网规画 台湾医疗史 医学人文 基因科技的伦理、法律、道德意涵 现任 台北医学大学医学人文研究所所长 蔡笃坚 诚心听历史 体会生命之美 ⊙作者：蒋欣如 　「我们最大的考虑就是要把自己过去的视野放空，尝试接受不同的逻辑；尝试能够将心 比心地感受到他人的生命力，导引别人情感的知识，让他人将生命力作一个完整的陈述。 」谈到口述历史时，台湾社会改造协会理事长蔡笃坚这样表示。 　蔡笃坚，大学念得是阳明大学医学系，毕业後考上公费留考，前往美国密西根大学安娜 堡分校从事卫生组织与政策博士班研究，但由於志向不合，於是辗转到历史系与人类文化 学系。他认为，历史中最容易研究的是欧洲史、其次是中国史，最难研究的是台湾史。因 此在美国作博士论文的时候，他发展了一套方法学，帮助台湾在文献零散且不是这麽巩固 原始资料为主的国家找到东西，能够与欧美系统性理论发展出来的东西能够平等对话，并 且展现出台湾自己的文化。他表示：「方法学上成功了，但这是虚的东西，毕竟还要从台 湾实体的建构开始，如果既有的文书都是主流政治人物留下来的纪录，那一般的平民百姓 或是边缘地区到底怎麽做？那我想就是从口述历史开始。」 对於口述历史的定义，蔡笃坚认为，人人都是哲学家，每个人都有自己的逻辑，会结合自 己的情感、见证和经验，成为独一无二的生命逻辑和价值，而口述历史只是要去彰显不同 的人和价值而已。他认为，有些人认为口述历史一定要以弱势或性别来做题材，但这些都 是预设的概念。在访谈题材的寻找上，他笑着说：「人生无处不是学问，只要是刻苦认真 生活的人，都值得去采访。」 　口述历史怎麽做？蔡笃坚幽默地说：「拢是听人家恭维呀，拢是听故事而已。」他表示 ：「我们没有方法，也没有既定的招式，这就是我们和别人最大不一样的地方。」做口述 历史时，采访前虽然会做资料的准备与访谈大纲，但是访谈一开始，就完全跟着受访者走 。蔡笃坚说，访问时应从受访者的关键话语切入到受访者的生命线索，例如，这几句话中 包含了名词，你就问他其中的内容、意义为何？而是如何发生的？他的想法感觉是什麽？ 如果是形容词的话，则问他这是和什麽比较？为什麽有这样的感觉？如果是动词的话，就 问他事情的来龙去脉。而藉此来扣连受访者的生命历程。 　口述历史其实都是见微知着，在最短的时间内获得最多的讯息，蔡笃坚说：「我们做口 述历史很少有时间每个人都访问的。」他举例，假如现在要访问一个社区，但只有空访问 三个人，那就把这个社区分成歧异性最大的三区，从中随便挑选一个人，在这三个人里面 ，又以年纪比较大或是身体状况较不好的作为优先选择，因为这代表他的经验比较丰富。 　在做口述历史的研究过程，难免碰到困难。他表示：「人家说八字不合，那真的不能访 谈，另外一个就是语言不通不能访谈，没有理由透过翻译访谈。」但可以透过训练他人来 作访谈，再给予间接帮助。他说，他们曾经训练原住民的公共卫生护士去作社区访谈，教 他们录影与访谈的技巧，那他们用母语访谈，并录影下来，之後透过录影带，叫他用国语 把母语讲过一次，再拿去打字。之後再配字上去，就成为了母语教学带。蔡笃坚说：「遇 到困难我们就要想办法克服，但是不要强求。」 　对於他人质疑口述历史是否会有主观或是记忆错误的问题，他表示，口述历史是将情感 、思想和见证结合的东西，那就是最客观的。而且每个人都有诚恳的一面，主要是在互动 中让受访者得到信赖感。夸大只是一种防御，如果诱导出受访者的夸大，就表示访谈不够 诚恳。他说：「情感思想和见证结合的过程里面，即使有些记忆的失误，这个东西寻找的 是对那个人、那个专业或是时代感的解读。其实一个时代意义的传承，你管他那时候有三 跟烟囱、四个窗户。」 至於事後的整理稿件，先将访谈纪录整理成手抄稿，并将受访着的话语呼应时代的变迁， 与时代作结合，把受访者的话作整体的铺陈。之後写作的运用，可以写成书，也可以写成 历史故事、人物传记，或作成小说创作的素材。 　蔡笃坚曾经访问过的人不计其数，医生、法律人、社区民众、将军、摄影家、建筑师… …甚至是火车站的工人。问他有过什麽样印象深刻的故事吗？他却肯定地回答说：「人生 各自有各自的美，很难说拿什麽与什麽来作比较，其实里面最大的一个东西就是说，你可 以体会到逻辑推理不能逾越将心比心的范畴。」 　他说，一位好的口述历史学家，是能够接触不同的生命经验，并对世界随时都充满好奇 感，并且是一个会尊重人、会喜欢人的人。对一位新手而言，保持对世界的好奇和对人的 尊重是重要的，但其实口述历史就像是问一个自己的家族长辈或老师过去的时代经验。蔡 笃坚认为，口述历史的训练是一个不断持续的过程，让你从既定的框架里面走开，能够体 会在大自然和不同时代脉落和不同人的经历的结果。 http://ashaw.typepad.com/public/2005/10/__3.html --

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