作者: SRin (光灵-风魂铁卫团) 看板: Tai0rzSkate
标题: [转录][动画]舍本逐末
时间: Sat Jun 3 07:12:19 2006
转录的动画
不过内容很符合一些社团的经营问题
一个社团的经营,不知道要怎麽做大家才会多来参加
好像...只是一直溜冰会让人觉得无聊
所以想办些别的活动
但是,什麽时候突然发现..
整个社团的行事历都变成了出游的活动,而跟溜冰无关了
也许那就是大家想要的,但是却不应该是一个社团该有的型态
里面讲到一些环路,用到一些正相关和负相关的概念
老实说我也没学过那些概念,不过我是还可以理解...
有兴趣的话可以来讨论讨论..
可以帮助你保有一个正确的经营态度 (但是不见得能让你的社团壮大)
※ [本文转录自 BBSmovie 看板]
E作者: wblij (.....)
标题: [转录][动画]舍本逐末
时间: Thu May 18 10:58:48 2006
这是我第一次做动画
不过是正经的内容
而且字也蛮多的
希望大家能耐心看完
也希望大家不令批评与指教
如果大家看完觉得还不错
就赏小弟我一个推吧 >///< By WB in 阳明神农坡
wblij in ptt
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都没有新生来, 怎麽办
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那我们来办一场大型茶会如何
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好方法 就这麽办
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茶会当天
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ζ ∮ Υ Σ
£ ζ Ω ζ
太好了, 人真多ㄟ § ζ Ω
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数 周 後
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怎麽才过几礼拜人又都没啦
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我不知道
但这代表我们得再办一次吗
● \● ●
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阿! 学长好 学长好 Hi 你们在讨论什麽阿
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我们在想如何招生比较好
●/ ● ●
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我们之前有办活动, 人有多起来
但现在人又不见了, 想说是不是要再办一次
● ●/ ●
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如果是这样
小心掉入舍本逐末的陷阱喔
● ● \●
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舍本逐末!? 舍本逐末!?
● ● ●
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恩, 让我来仔细说明
舍本逐末的因果回馈图吧
● ● \●됊 /■\ ███████████ /▲\ ■\
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我们有一个想要解决的问题
这里的问题是 "招生问题"
招生问题
███████████████████████████████████████
而你们想藉由办活动来解决ꘊ
办 活 动
招生问题
███████████████████████████████████████
这里我们可以发现
当新生人数偏少越严重
办 活 动←┐ 我们越会想办活动
│
+│ 越不严重我们越不想办
│
│ 因此招生问题严重程度
招生问题─┘
会造成和办活动这是同方向变动
这里我们用红线箭头加正号表示
███████████████████████████████████████
从另依个方向来看
当我们办了越多活动
办 活 动←┐ 新生偏少的问题就会越不严重
│ │
-│ +│ 办的越少问题就会加重
│ │
↓ │ 因此活动办的多寡
招生问题─┘
会造成招生问题的严重程度反方向变动
这里我们用绿线箭头加负号表示
███████████████████████████████████████
从这个环路我们可以发现
如果原本招生问题很严重
办 活 动←┐ 那我们就会多办活动 (+同向效果)
│ │
-│ +│ 而我们随着活动办的多
│ │
↓ │ 招生问题随之减轻 (-反向效果)
招生问题─┘
当招生问题减轻之後
我们就会办较少的活动 (+同向效果)
███████████████████████████████████████
透过着个环路
原本多的会变少
办 活 动←┐ 原本少的会变多
│ │
-│ +│ 这是一个平衡(Balance)的过程
│ B │
↓ │ 我们用黄色的 B
招生问题─┘
来表示这是一个平衡环
████████████████████████████████████████
但是你们觉得
这是解决招生问题的根本方法吗
● ● \●
/■\ ███████████ /▲\ ■\
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我想不是
充实社团内容才是比较根本的办法吧
●/ ● ●
/■ ███████████ /▲\ /■\
|| ▌ ▌ || ||
███████████████████████████████████████
那相对於办活动
充实内容有什麽不一样的地方
● ● \●
/■\ ███████████ /▲\ ■\
|| ▌ ▌ || ||
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我想这需要比要多时间准备
以及比较久的时间才能看到成果
● ●/ ●
/■\ ███████████ /▲ /■\
|| ▌ ▌ || ||
███████████████████████████████████████
那我们把它放到因果回馈图来看吧
● ● \●
/■\ ███████████ /▲\ ■\
|| ▌ ▌ || ||
███████████████████████████████████████
我想充实内容
就如同办活动一样
办 活 动←┐ 会和招生问题形成一个平衡环
│ │
-│ +│
│ B │
↓ │
┌→招生问题─┘
│ │
- │ +│
│ B │
│ ↓
└─充实内容
███████████████████████████████████████
唯一不同的是
充实内容需要一段时间准备
办 活 动←┐ 也需要一段时间新生才会体会到
│ │
-│ +│ 也就是所谓的时间滞延 (Delay)
│ B │
↓ │ 在这里用蓝色的 ╢╟ 表示
┌→招生问题─┘
│ │
- ╧ +│
╤ B │
│ ↓
└─充实内容
█████████████████████████████████████
那这和舍本逐末有什麽关系呢?
● ●/ ●
/■\ ███████████ /▲ /■\
|| ▌ ▌ || ||
███████████████████████████████████████
你们办活动使得新生人数增加後
是不是觉得比较安心呢
● ● \●
/■\ ███████████ /▲\ ■\
|| ▌ ▌ || ||
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当然啦 有
● ● ●
/■\ ███████████ /▲\ /■\
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那是不是让你们变的比较消极呢
!! !!
● ● \●
/■\ ███████████ /▲\ ■\
|| ▌ ▌ || ||
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我们在把这成功的假像放进图中吧
● ● \●
/■\ ███████████ /▲\ ■\
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刚刚我们已经知道
┌──────┐ 办活动会让新生来
│ │
办 活 动←┐ │ 但不会让新生留下来
│ │ │
-│ +│ +│ 也就是会产生成功的假象
│ B │ │
↓ │ ↓ 随着活动办的越多
┌→招生问题─┘ 成功的假像
│ │ 会产生更多的成功的假象
- ╧ +│
╤ B │ 二者是同方向变化
│ ↓
└─充实内容
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我们还可以知道
┌──────┐ 我们越被成功的假象蒙蔽
│ │
办 活 动←┐ │ 我们就越觉得充实内容没有急迫性
│ │ │
-│ +│ +│ 因此
│ B │ │
↓ │ ↓ 这两者之间是反方向变化的
┌→招生问题─┘ 成功的假象
│ │ │
- ╧ +│ │
╤ B │ -│
│ ↓ │
└─充实内容←────┘
███████████████████████████████████████
然而 当我们把不相关的部份给去掉时
┌──────┐ 我们会发现一个恐怖的事实
│ │
办 活 动←┐ │ 当招生问题变严重时 我们就办更多活动
│ │
+│ +│ 办更多活动时 我们就会有更多的成功的假象
│ │
│ ↓ 成功的假象增加後 我们就不会想要充实内容
┌→招生问题─┘ 成功的假象
│ │ 过了一段时间後 (时间滞延)
- ╧ │
╤ -│ 由於内容不充实 导致招生问题更加严重
│ │
└─充实内容←────┘
███████████████████████████████████████
如果这个循环一直持续下去
┌──────┐ 我们会越办越多的活动
│ │
办 活 动←┐ │ 有越来越多成功的假象
│ │
+│ +│ 而且会越来越不想或者忘记充实内容
│ │
│ ↓ 而在最後造成严重的招生问题
┌→招生问题─┘ 成功的假象
│ │
- ╧ │
╤ -│
│ │
└─充实内容←────┘
███████████████████████████████████████
此外
┌──────┐ 在这个环路之中
│ │
办 活 动←┐ │ 多的越来越多 少的越来越少
│ │
+│ +│ 好的越来越好 差的越来越差
│ │
│ ↓ 是一个增强(Reinforce) 环
┌→招生问题─┘ 成功的假象
│ │ 这里用一个黄色的 R 表示
- ╧ │
╤ R -│
│ │
└─充实内容←────┘
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难道这是指不要办活动来吸引新生吗
●/ ● ●
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不, 我想我们用
完整的因果回馈图来看吧
● ● \●
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其实真正会让办活动使问题更严重
┌──────┐ 并不是办活动本身
│ │
办 活 动←┐ │ 而是我们被成功的假象给欺骗
│ │ │
-│ +│ +│ 换言之
│ B │ │
↓ │ ↓ 只要我们不要被蒙蔽
┌→招生问题─┘ 成功的假象
│ │ │ 那我们就可以同时藉由两种方法
- ╧ +│ │
╤ B │ R -│ 来解决问题
│ ↓ │
└─充实内容←────┘
███████████████████████████████████████
ꄛ 恩 恩 了解吗
● ● ●
/■\ ███████████ /▲\ /■\
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其实 我们自己也有很多地方
不知不觉就掉进这个结构中
像念书 交友 做事等等
● ● \●
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甚至企业家 政治家
都会掉进去
● ● \●
/■\ ███████████ /▲\ ■\
|| ▌ ▌ || ||
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所以最後我回顾舍本逐末的结构
你们可以思考看看自己是不是已经
在某些方面掉入这个结构了
● ● \●
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舍本逐末
┌──────┐
│ │
症 状 解←┐ │
│ │ │
-│ +│ +│
│ B │ │
↓ │ ↓
┌→ 问 题 ─┘ 副 作 用
│ │ │
- ╧ +│ │
╤ B │ R -│
│ ↓ │
└─根 本 解←────┘
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THE END
版权所有 转录请来信 谢谢
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╞═════════════╮ 阳明神农坡 为您的心情触诊
鸞 | | | | | | 》───
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※ Origin: 阳明神农坡 <bbs.ym.edu.tw> ◆ From: 140.117.75.213
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◆ From: 140.117.75.213
※ 编辑: wblij 来自: 140.117.75.213 (05/18 10:59)
※ 编辑: wblij 来自: 140.117.75.213 (05/18 10:59)
1F:推 t2d:我怎麽觉得好好的玩社团被你说得很复杂... = = 05/18 11:01
2F:推 chs:用心推~~~~ 05/18 11:03
3F:推 wwesley:推 建议一下 蓝色的箭头跟线还有对话改显眼一点的颜色 05/18 11:07
4F:→ wwesley:etc:黄色 亮紫(35;1) 05/18 11:07
5F:推 nekaki:what?? 这是学术理论吗?? 05/18 11:09
6F:推 crazysun:好像在朦胧中看到以前的电池图.... 05/18 11:20
7F:推 HoCash:看完以後我就乖乖翻开课本了= =a 05/18 11:20
8F:推 waiting312:推...说的真是有道理 05/18 11:25
9F:推 finbo:好复杂QQ 05/18 11:26
10F:推 ajt:推认真..内容看不懂~"~ 05/18 11:28
11F:推 willmango:跟我一样看到一半就end的请举手... 05/18 11:29
12F:推 bookishyi:推~ 不过有个错字唷 05/18 11:37
13F:推 redtootoo:控制工程吗?? 05/18 11:46
14F:推 kitleong:推, 蛮有道理的 05/18 12:18
15F:推 Aldehydes:真棒 这是哪一门课的内容 05/18 12:31
16F:推 Arnol:XDD 05/18 12:35
17F:推 shonshon2006:您真内行XD 05/18 12:42
18F:推 oh3my3love6:好复杂...我智商太低...看到很囧 05/18 12:44
19F:推 FreeF1y:那个Delay是电容吗XD 05/18 12:45
20F:推 llin:大推阿 05/18 13:06
21F:推 fridayjason:delay应该要用 Z^-1 嘛 XDD 05/18 13:11
22F:推 zoro1022:QQa??不是很懂,不过最近总觉得每个社团都越来越难收到 05/18 13:20
23F:→ zoro1022:人了? 现在新生都越来越不想跑社团~"~ 05/18 13:20
24F:推 hanamaru:好复杂的动画...推一个 05/18 13:32
25F:推 aappjj:我有算转移函数的冲动...... 05/18 13:34
26F:推 firey:看到一半就End..(举)...我有种在看电路图的感觉...= =|| 05/18 13:42
27F:推 pauhsi:.........还真复杂 ||| 05/18 13:55
28F:推 windofcold:推...挺有道理的~ 05/18 14:14
29F:推 aeriel:看不懂啊~<囧> 05/18 14:38
30F:推 ztp:重点大概知道.受教了! 05/18 14:40
31F:推 ej:End +1 05/18 14:43
32F:推 fechris:推~~ 刚看还以为是用电路图来讲解XD 05/18 15:45
33F:推 blackwhite7:推推推 好像在看 "第五项修练" 欧 05/18 15:50
34F:→ icywolf:有道理帮推一个! 05/18 16:12
35F:推 nid:._./ 05/18 16:22
36F:推 cipobe:好熟悉的内容阿~ 应该是第五项修练没错 05/18 16:22
37F:推 ruse:刚刚去翻了一下,在P.147~159。 推原PO^^ 举例说明 05/18 16:47
38F:推 weichia:受教了.......! 05/18 16:52
39F:推 wcy84:说得很有道理~推! 05/18 17:36
40F:推 ilove1530:好熟悉的感觉阿orz电路图XD 05/18 17:38
41F:推 willkill:推推 05/18 17:40
42F:推 H45:有电阻或电感的话更棒 05/18 17:58
43F:推 migrant:好高深啊 05/18 18:03
44F:推 danielhsieh:很高深的理论,推一个 05/18 18:50
45F:→ minbyminby:未看先推- - 05/18 19:55
46F:推 minbyminby:推推 很有意义 ^^b 05/18 19:57
47F:推 potawei:第五项修练?....囧...莫非是行政学的模型... 05/18 20:03
48F:推 shi21:太深奥了.........= =" 05/18 21:13
49F:推 snoopyiou:不错^^ 05/18 21:23
※ 编辑: wblij 来自: 140.117.75.213 (05/18 22:11)
50F:推 coolyifei:现在要算电阻吗 05/19 02:47
51F:推 rainley:您真内行 05/19 17:11
52F:推 lexwu200212:._./ 05/19 19:44
53F:推 poqwer:你真内行!1!!!!!!!!!!!!!!1 05/19 20:00
※ kbZERO:转录至看板 NtuBaChi 05/19 20:16
54F:推 comong:真是一股清流阿!!大推~ 05/19 20:46
55F:推 ktv0713:没有V,只有C跟R(最近陷入电子学地狱中 囧) 05/20 02:13
56F:推 sun16th:同校推一下 05/20 14:09
57F:推 kwanchi:就是负回馈吗? 05/21 13:50
58F:推 kencunning12:我觉得这种讲法很有趣呀 05/21 22:29
59F:推 martinmask:很妙的模型耶 05/21 23:49
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有点俗气的My Blog
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好像...只要写 "我不是正妹,正妹不是我"
就会有高点阅率喔...
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◆ From: 203.67.213.36
※ 编辑: SRin 来自: 203.67.213.36 (06/03 07:28)
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◆ From: 140.112.5.42
※ 编辑: AlfredCheng 来自: 140.112.5.42 (06/03 12:25)